《大班教案《各種各樣的建築》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、瞭解多樣的建築物,初步理解建築物的概念。
2、提高分析比較的能力和欣賞的能力。
3、動手用紙箱搭建房屋。
4、培養探索建築的興趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備:
1.教師、幼兒一起收集世界着名建築物以及各類建築物圖片和卡片。
2.活動前帶孩子們參觀設計院。
3.紙箱
活動過程:
一、搭積木教師:小朋友喜歡搭積木嗎?用積木可以搭什麼呢?都能搭出什麼樣的房子呢?(幼兒操作)搭房子先搭什麼?怎樣才能搭的穩當,不垮掉。
示範:看圖片,好不好看?在現實生活中還有很多漂亮的房子,我們一起看看。
二、理解建築物的概念出示三張掛圖:高樓、寶塔、亭閣。讓幼兒觀察,並找出共同點:有頂、有室,都是用泥、石、木、鋼筋、磚瓦等材料建成。他們都叫建築物。
三、各種各樣的建築物幼兒自由觀看建築物圖片,教師介紹:新疆的大巴扎,是具有濃鬱土耳其風格的建築,有着阿拉伯風格的圓頂房屋,象徵伊斯蘭教的月亮;北京天安門,是具有中國古代建築藝術特徵的建築,屋頂由瓦片搭起,屋角和屋檐翹起;北京鳥巢,外形由鋼架組成,是我們中國專爲舉行2008年奧運會的建造的國家體育館;北京水立方,由一種被稱爲ETFE的化合物,又叫塑料王,北京奧運會的水上項目(遊泳和跳水)是在水立方場館舉行的,水立方是中國國家遊泳中心場館。
廣州新電視塔海心塔,外形像一位美麗的姑娘,又叫小蠻腰,高達600米,是世界最高塔。
埃及金字塔,是世界八大奇蹟之一,是古埃及法老的陵墓,用巨石建成,四面三角形,又叫方椎體。
這是法國巴黎的艾菲爾鐵塔,高達324米,全部用鋼鐵鏤空製成。
這是臺北的101大廈,因爲有101層而得名,是世界第二高的大樓,有509米;還有兩臺世界最高速的電梯,從一樓到89樓,只要39秒的時間。
目前世界最高樓是迪拜塔,高達828米;世界最豪華的酒店都在這裏。
三、教師小結建築物有多重多樣,多重風格,也有多種用處。不同建築物所使用的材質也不同。還有的建築物有不同的風格,請小朋友看看,這些建築物都有哪些特徵?再次出示圖片,讓幼兒說出特徵:圓頂的、尖頂的、平頂的建築物。建築物使人們的生活更美好。
四、觀看地震圖片,激發幼兒搭建房屋興趣。
教師:大家看圖片上發生了什麼事?就在上個星期六的早晨,小朋友還在睡夢中時,四川雅安市發生了7.0級地震。很多人無家可歸。看這一對老人在幹什麼呢?她們想做什麼事?這個小朋友呢?她表情如何?我們該怎麼幫助她們。
五、小小設計師
1、請幼兒來設計一座的房子,送給雅安地區的受災羣衆吧。
2.請幼兒搭建房子,教師指導。
活動反思:
活動中幼兒瞭解了各具特色的建築物,知道建築物的概念。欣賞到了世界有名的建築。知識點對小班幼兒少來說,稍有理解上的困難。另外,我結合時機,向幼兒介紹雅安地區地震情況,讓她們伸出援助之手,爲災區送去自己設計的紙箱搭的房子。效果較好。
小百科:建築是建築物與構築物的總稱,是人們爲了滿足社會生活需要,利用所掌握的物質技術手段,並運用一定的科學規律、風水理念和美學法則創造的人工環境。
大班教案《各種各樣的建築》含反思這篇文章共3562字。
...建築物,對豐富多樣的建築開始產生興趣。 4、培養幼兒樂觀開朗的性格。 5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。 活動準備: 人手一冊,實物展示儀一臺 活動過程: 一、音樂活動“數高樓”...
...知不覺中應經學習了知識。 活動準備: 1.教師、幼兒一起收集世界着名建築物以及各類建築物圖片和卡片。 2.活動前帶孩子們參觀設計院。 3.紙箱 活動過程: 一、搭積木教師:小朋友喜歡搭積木嗎?用積...
...力。 3.動手用紙箱搭建房屋。 4.在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。 5.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動準備: 1.教師、幼兒一起收集世界着名建築物以及各類建築物圖...
...很多種。5.體驗解決問題的成就感。活動準備:1.教師、幼兒一起收集世界着名建築物以及各類建築物圖片和卡片。2.活動前帶孩子們參觀設計院。3.紙箱活動過程:一、搭積木教師:小朋友喜歡搭積木嗎?用積木可以搭什麼呢?都...
...大家一起看看,好嗎? ②播放課件出示建築圖片,讓幼兒初步觀察欣賞,感受建築物的外形變化。 ③教師提問:你最喜歡哪一個建築,它是什麼樣子的?在欣賞過程中,教師根據幼兒的回答用課件放大建築圖片,引導...
...喜歡的方式嘗試設計建築,體驗創作的樂趣。 3.培養幼兒良好的作畫習慣。4.增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。活動準備: 1、ppt課件,投影儀,電腦。 2、設置繪畫區、拼貼區、泥工區、建構區、...
...己喜歡的方式嘗試設計建築,體驗創作的樂趣。3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能...
...對您的學習工作中帶來幫助! 一、 主題產生: 幼兒園是孩子們的又一個“家”,新學期開始了,我園的新教學樓正在建造中,孩子們每天都在觀察、發現樓房的新變化。從孩子的言行中,我發現建造中的樓房深...
...定的想象力和創造力,畫面色彩鮮豔、協調。 3、養幼兒初步的創造能力。 4、感受作品的美感。 【活動準備】 1、畫紙、筆。 2、對房屋形式、功能,門、窗、頂有一定的瞭解。 【活動過程】 一、通...
...。3.運用繪畫、製作等方式自主設計喜歡的房子。4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。活動準備:1.中國建築和外國建築:膠東海草房、窯洞、蒙古包、吊腳樓的教學掛圖,教師教學資源——各種各樣的房子》。2...