幼兒園大班教案《分糖果》含反思

《大班教案《分糖果》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1. 瞭解10的分成與分解。
　　2. 能和生活中的情景相關聯。
　　3.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
　　4. 體驗數學集體遊戲的快樂。

　　教學重點、難點
　　教學重點：10該如何分。
　　教學難點：如何與生活密切相聯繫來掌握10的分成與分解。

　　活動準備
　　教師提前在10個紙牌子上畫小白兔，牌子上小白兔的個數分別是1個,2個，3個，4個，5個，6個，7個，8個，9個。

　　活動過程
　　過程一：複習導入
　　1. 小朋友們已經學習了很多數字了，請大家一起拍手數數，從一數到10
　　2. 教師引導：今天有很多的小白兔到了我們班，它們要和大家做朋友呢，你們歡迎嗎？

　　過程二：遊戲-------小白兔找朋友
　　1. 請小朋友幫小白兔找一定數量的朋友，你們可要認真找。
　　2. 老師請出10名幼兒，每人發一張牌，並要他們各自數數自己的紙牌上有多少隻小白兔。
　　3. 遊戲要求：請小朋友幫小白兔找朋友，要求每兩個小朋友合成一組，這兩個小朋友紙牌上的小白兔加起來要剛好是10只。
　　4. 一組完成遊戲，另外找10名幼兒再來玩遊戲，直到所有幼兒都參與了這個遊戲。

　　過程三：教材活動-----小熊分糖果
　　1. 幼兒先熟悉教材上的畫面內容。
　　2. 幼兒說說教材上都出現了什麼。（有5只小熊，每個小熊下面有很多糖果）
　　3. 練習要求：畫線連一連，讓每個小熊都分到10個糖果。
　　4. 小結活動，表揚幼兒。

　　教學反思
　　· 教學10 的分成時我讓兩個小朋友把紙牌上的數字放在一起剛好等於10，然後看他們的結果。通過這種有趣的實物操作，幼兒的興趣提高了，進而在進一步讓學生說說10的分成的其他方法。在這樣的動手操作中幼兒不僅掌握了10的分成，同時也鍛鍊了幼兒的語言表達能力，思維能力，培養了幼兒的創新意識。
　　·幼兒期正處於數學學習的啓蒙時期，幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗，因而幼兒園數學教育活動的內容與組織離不開生活實際。在教學活動中讓幼兒學的很開心，達到了在輕鬆中愉悅學習的目的
　　·孩子活潑好動，喜歡動手操作，於是在教學中我就引導幼兒動手、動腦培養幼兒數學能力，激發幼兒學習數學的興趣。
　　·遊戲是幼兒的最愛，是激發幼兒學習數學的最佳手段，課堂上我爲幼兒創設了寬鬆、民主、愉快的學習氛圍，幼兒在各種遊戲活動中一邊遊戲一邊學習，玩中學、做中學，寓教於樂。

小百科；糖果是糖果糕點的一種，指以糖類爲主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱爲甜食（如糖葫蘆）。

大班教案《分糖果》含反思這篇文章共2786字。