《大班教案《超級歌會》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1.根據畫面和節奏的提示，記並創編歌詞。
2.願意與同伴一起根據音樂的速度與節奏合作表演。
3.通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
4.經過舞蹈活動促進全身運動。
教學準備：
《超級歌會》課件
教學重點：
能理解歌詞的含義，並積極主動的進行創編。
教學過程：
一、談話導入
1.師：小朋友們，今天孫老師要來跟你們“嗨”一下！你們知道“嗨”是什麼意思嗎？
2.師：孫老師今天要教你們一首特別的歌曲，它像念兒歌，和我們平時說話一樣，說話的同時帶上很強烈的節奏，這樣的唱歌方法叫做說唱。
二、學習歌曲第一段
1.師：今天我們學習的歌曲叫什麼呢？
出示一條魚遊的動態圖片。
提問：你們看這是什麼？它在幹嘛？沒錯，今天我們學習的歌曲叫《小魚遊》。《小魚遊》的第一段是這樣唱的，。
2.教師示範兩遍。
3.邀請幼兒跟着音樂示範唱一遍。
三、創編歌曲第二段
1.師：現在請你去找三個朋友，然後找到位置坐下來。
2.師：小朋友們，第一段一條魚孤孤單單，
那兩條魚呢？還孤獨嗎？那它的心情怎麼樣？兩條魚在一起會做什麼？
3.師：現在孫老師給你們三段歌曲的時間，和你的小夥伴一起討論該怎麼唱。
4.播放三段歌曲時間。
5.請個別小組上前來唱創編的第二段。
四、創編歌曲第三段
1.師：第二段是兩條魚，那第三段呢？
2.出示很多魚的圖片，提問：有幾條魚？是很多魚！
3.師：你們平時喜歡玩什麼遊戲呢？
4.師：許多魚還可以和小朋友們玩一樣的遊戲，現在孫老師依然給你們三段歌曲的時間，和你的小夥伴一起討論玩什麼遊戲，記住哦，待會上來演唱的時候一定有整齊，每一組玩的遊戲也不能一樣哦！
5.教師播放三段歌曲，幼兒分組嘗試。
五、遊戲—超級歌會
1.師：現在超級歌會開始啦！（分別邀請幾組幼兒上前演唱並進行點評。）
2.出示PK賽圖片，提問；你們知道不同的星星代表了什麼嗎?
3.幼兒分組進行PK。
教學反思：
在本次活動中由於緊張問題，我上課的過程中遺漏了一個環節，導致整個活動顯得較急較趕。課件的製作上還略顯粗糙，需要再次加工。整個活動孩子們的參與積極性較高，上課的氣氛總的來說較爲輕鬆活潑。在今後的上課過程中，應該注意把握好上課的節奏。
小百科：歌會，又稱「趕坡」、「趕坳」等。侗族等少數民族歲時風俗，流行於湖南、貴州、廣西、雲南等交界的羅蒙山等山區。
大班教案《超級歌會》含反思這篇文章共2798字。
...《超級歌會》是結合現在流行音樂中的元素，找到了適合幼兒階段的切入點來開展這節創編和說唱爲一體的音樂活動。本節活動讓幼兒嘗試先從創編一句，到通過圖片的變化，讓幼兒小組創編一段歌詞。最後，不斷的加快節奏，...
...示。 二、創編第三段 PPT出示許多魚的圖片，引導幼兒用一個詞語概括這些魚(許多)，那麼許多魚在一起會幹什麼呢?小組自己創編。 活動要求： 1、歌詞要和前面的不一樣。 2、歌詞不僅要加的好還要整齊。 ...
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...1篇 一、設計意圖： 節奏概念是模糊、抽象的，幼兒難以理解的。針對這一特點，我嘗試着從激發幼兒的學習興趣入手，將音樂融入趣味性的遊戲活動中，幫助幼兒直接感知音樂的節奏，以此來提高這方面的能力。因此...
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...並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。5．引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。活動準備：1．大的綢布一塊。2．活動前幼兒學會風級歌。活動過程：一、我和風兒做遊戲。1．和風兒賽跑。教師邊念風級歌，邊引...
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