幼兒園大班教案《好玩的彈性物品》含反思

《大班教案《好玩的彈性物品》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、發現物體的彈性，瞭解彈性在實際生活中的作用。
　　2、嘗試用細鐵絲等材料製作彈性玩具，並裝飾。
　　3、體驗創作活動的樂趣。
　　4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索彈性變化的願望。
　　5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

　　教學重點、難點
　　利用材料製作彈性玩具。

　　活動準備
　　1、細鐵絲、乒乓球、小棒、各色彩紙等。
　　2、生活中常見的彈性物品：皮筋、皮球、氣球、拉力器等。

　　活動過程
　　1 、出示“拉力器”引起興趣，瞭解物體的彈性
　　今天老師給你們帶來了一件好玩的東西，看看是什麼？怎麼玩的？
　　提問：你們知道爲什麼拉力器要很用力才能玩起來？
　　教師小結：連接拉力器的東西一條牛皮筋，當我們很用力的時候才能把牛皮筋拉長，當我們不用力的時候，它就恢復的原來的樣子，這種特性就叫做彈性。
　　2 、提供各種材料，讓小朋友感知發現彈性。
　　剛纔我們認識好玩的拉力器，現在請你在去找一找，玩一玩教室裏還有哪些彈性物品。
　　幼兒操作：拉拉彈簧會變長，一鬆手又變成原來的樣子；壓皮球，皮球會扁，鬆手又鼓起來了。
　　師：誰來告訴大家你玩的是什麼？你是怎樣玩的？發現它們有什麼變化？
　　3 、彈性的作用，引導幼兒在生活中尋找
　　師：在我們的生活中，彈性物體有好多好多，你們知道還有什麼東西有彈性嗎？
　　自行車打氣，座墊裝彈簧，是爲了減少振動，夾子、理髮推子有彈簧是爲了方便使用，沙發、牀用海棉和彈簧是爲了坐躺時更舒服，水龍頭開關裏有皮墊子是爲了防止漏水，彈簧秤用來測量物體的輕重……。
　　4 、小製作“會跳的小人”
　　師：今天“會跳的小狗”讓我們知道了我們生活中離不開有彈性的物品，爲了謝謝他們讓我們一起來製作一個“會跳的小人”送給他們好嗎？
　　出示示意圖
　　老師帶來了製作“會跳的小人”的示意圖，請小朋友看看，你們能看明白嗎？誰能告訴我第一幅圖示是什麼意思？第二幅呢？
　　老師講解後幼兒操作。
　　5 、結束：讓我們一起來和會跳的小狗跳舞吧。

　　教學反思
　　本次活動中，我們爲孩子們提供了各種各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過引導幼兒動手操作、實踐，讓他們感知彈性物體的特徵，探索彈性的祕密，從而使他們的觀察力、創造力、思維能力等得到發展。
　　但是，在設計本次活動時，我們感覺，對大班幼兒來說，內容多了一些，儘管活動的前半部分，我利用各種彈性物品讓幼兒充分感知了彈性物品在生活中是無處不在的，並且知道了彈性可以再不同的物體上都能找到，也基本理解了彈性的特質。但是活動的後半部分，我利用鉛絲讓孩子們進行彈性物品的製作，在製作的過程中，出現了較多的問題，一是在材料的選擇上，製作彈簧的鉛絲彈性度不夠，不能充分的展現彈簧的特徵；二是在製作彈簧的過程中，孩子們對於如何繞？怎麼繞？搞不清楚，原因是：作爲彈簧本身就有許多的知識點可以給孩子們講解，其實彈簧本身就能作爲一個活動來展開，從而能更好的讓孩子們在製作彈簧的過程中認識彈性，理解彈性物品。
　　本次活動雖然有一些遺憾，但是總體來說，孩子們對於最後的作品完成的還是不錯的，在日常生活中可嘗試的讓他們利用相關的材料製作出更有創造性的東西。

小百科：彈性是一個物理學名詞，與撓性相對，在物理學和機械學上，彈性理論是描述一個物體在外力的作用下如何運動或發生形變。彈性在不同的領域有着有聯繫但是截然不同的意義。

大班教案《好玩的彈性物品》含反思這篇文章共4010字。