幼兒園大班教案《太陽系九大行星》

《大班教案《太陽系九大行星》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、 鞏固認識太陽系的九大行星，並通過遊戲，學習九大行星的排列位置。
　　2、 大膽想象、動手製作飛船，願意在集體面前展示並講述句型：我駕着飛船飛到×星上，因爲……。
　　3、 鼓勵幼兒大膽創造肢體語言，表現各行星的特徵。
　　4、 培養幼兒從小愛祖國、愛科學的情感。
　　5、 培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
　　6、 培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：
　　1、 數碼相機、電視機;
　　2、 地球照片;
　　3、 太陽系照片;
　　4、 太陽系軌道圖;
　　5、 事先在教室裏劃好軌道;
　　6、 各星球字卡及圖片;
　　7、 板上佈置好星空背景圖，圖上畫有行星;
　　8、 收集的紙盒若幹(保證每個幼兒有5個盒子)、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透明膠、剪刀。

　　活動過程：
　　一、引起興趣。
　　1、 請幼兒觀看地球的照片--美麗的地球。
　　師：唉!我國有個航天英雄，他是我們國家第一個載人航天飛行取得圓滿成功的航天員，他駕的飛船叫做什麼?(神舟五號)他是叫什麼名字呢?(楊利偉叔叔)楊利偉叔叔從小就愛學習、愛科學，長大要成爲對社會、對國家有貢獻的人。結果，他實現了他的理想，做了一名出色的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學習，將來也做一個有用的人，好不好?
　　楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片，你們看，這是什麼?這是楊利偉叔叔在神舟五號的機艙裏拍的，漂亮吧。他還拍下我們廣州在地球上的樣子呢。你們看!好神奇哦!所以，我們要愛我們的城市我們的家--廣州!愛我們的地球，保護它、珍愛它，因爲我們只有一個地球。他還告訴我們，地球有一個很美麗、很大的家，它的家叫做太陽系，地球在這個家裏排行第三，她有九個兄弟姐妹。
　　哪九個呢?
　　2、 提出問題：你想知道這九個兄弟姐妹在太陽系的位置嗎?下面，讓我們一起去看看吧。

　　二、認識太陽系，並鼓勵幼兒學着扮演行星的特徵。
　　1、 觀看圖片：太陽系。向幼兒介紹九大行星，並指出它們的所在位置。
　　太陽：是這個家的媽媽，是主宰太陽系的中心天體，在太陽系家中的所有天體寶寶都圍繞着它運動，是地球的生命之源。
　　水星：在第一條軌道上住着水星大哥，他呀，動作最慢，是距離太陽媽媽最近的行星。
　　金星：在第二條軌道上住着金星姐姐，是最愛乾淨的一個。
　　地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最爲精彩絕倫的一個天體。
　　火星：第四條軌道上住着火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。
　　木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽系九兄弟中最胖的一個，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。
　　土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴着一個美麗的光環。
　　天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個。
　　海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因爲他們住的地方有零下200攝氏度以下呢。
　　冥王星：是九大行星中個子最小，離太陽媽媽最遠的一個，只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。
　　2、 看圖片，玩遊戲，找位置，進一步鞏固行星的位置。
　　(1)玩遊戲。
　　A、請小朋友看圖上的圖片，扮演行星找出相應的位置。
　　B、師：讓我們扮演這些可愛的行星，一起玩遊戲吧。先由我來扮演太陽系的天體媽媽--太陽，找到我的位置站好。請其他小朋友分別扮演九大行星，根據圖片上的行星軌道，找出它們所在的位置，並站到媽媽的周圍。並能大聲地介紹自己：我是××，我站在第×條軌道上。(遊戲)C、大膽動手、動腦，設計出別具特色的飛船或火箭。
　　(2)出示火箭、飛船的照片，開發幼兒的想象。
　　利用照片，向幼兒介紹一些科學家發明設計的飛船，並引導幼兒想象不同的組成部分。
　　(3)請小朋友自由創作，利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來做成飛船或火箭。作品完成後，和本組老師、同伴共同商量，一起飛到喜歡的行星上，大膽展示給客人老師觀賞，並把準備好的句子講出來，例如：我駕着飛船飛到土星上，因爲土星是最美麗的行星，她戴着一個美麗的光環。

小百科：太陽系是以太陽爲中心，和所有受到太陽的引力保衛天體的集合體。包括八大行星（由離太陽從近到遠的順序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、以及至少173顆已知的衛星、5顆已經辨認出來的矮行星和數以億計的太陽系小天體,和哈雷彗星。

大班教案《太陽系九大行星》這篇文章共4891字。