《大班教案《拼出九方格圖案》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、嘗試運用不同組合形式的方塊拼出九方格圖案。
2、學習多角度思考問題，進行多種組合，尋求多種答案。
3、能在記錄單上記錄並拼出多種組合方法。
4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。
【活動準備】
1、教學掛圖(三)九方格圖案1張，各種顏色，不同組合形式的方塊拼圖板若幹，圖板上有不同的數字。
2、幼兒用書第13、15頁的操作材料。與幼兒人數相等的九方格圖案若幹，記錄單若幹。
【活動過程】
一、觀察、比較各種方塊拼圖板。
1、教師出示各種方塊拼圖板，引導幼兒觀察每塊拼圖板上的正方形是否相同?哪些地方相同?哪些地方不同?
2、教師出示九方格圖底板。
3、請個別幼兒運用圖形重疊的方法，證明就放個圖上的每個正方形與拼圖板上的每個正方形大小相同。
4、引導幼兒討論：你能用這些方塊拼圖板拼出九方格圖案嗎?
二、幼兒操作活動，嘗試拼出九方格圖案。
1、與同伴相互交流自己的拼法。
請一名幼兒運用方塊拼圖板，在大家面前嘗試拼出九方格圖案。
2、教師引導幼兒思考並討論。
3、請全體幼兒在小組操作活動中嘗試不同組合，尋求多種答案。
三、嘗試運用自己的方法記錄每種拼法。
1、教師出示記錄單，引導幼兒討論：怎樣記錄自己用那幾塊圖板拼成九方格圖案的。
2、請幼兒操作後在記錄單上記錄自己想出的每種拼法。
四、交流、分享各自的拼圖方法。
1、展示個別幼兒的拼圖及記錄單，集體進行驗證。
2、請幼兒將自己的所有拼法和相應的記錄單展示在桌子上，引導同伴間相互欣賞學習。
活動反思
該活動取材於九方格這一智力拼圖遊戲，拼圖內容的本身其實並沒有多大難度，鑑於大班幼兒的發展要求，於是結合了表格的相應記錄。這一遊戲幼兒還是較能接受的，也頗感興趣，或許是因爲很少接觸這一紀錄方法、老師講解不夠清晰具體的等緣故，有部分幼兒沒有很好掌握第二次操作的要求，使得難點目標沒有有效、全面地突破。
小百科：「九方格」即在紙上畫出若幹大方框，再於每個方框內分出九個小方格。
大班教案《拼出九方格圖案》含反思這篇文章共2438字。
...組合形式的方塊拼圖板若幹，圖板上有不同的數字。2、幼兒用書第13、15頁的操作材料。與幼兒人數相等的九方格圖案若幹，記錄單若幹。【活動過程】一、觀察、比較各種方塊拼圖板。1、教師出示各種方塊拼圖板，(教案出自...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景本活動是幼兒園大班科學領域的數學生成活動之一:拼圖。對大班孩子來說拼圖是個刺激、有挑戰性的一項智力遊戲，而且在這樣的遊戲活動中所蘊涵的教育價值非常大。設計此活動...
...的指向性和目的性。在新綱要中強調：要儘量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。於是，我將“拼圖遊戲”作爲一個教育載體，設計了《拼九方格圖》，讓幼兒在有趣的拼...
...操作過程中能積極嘗試，主動學習。 3、引發幼兒學習的興趣。 4、培養幼兒比較和判斷的能力。 教學準備： 小長方形、三角形若幹 教學過程： 一、課題引入手指遊戲《看看誰的小手反應快》 ...
...一步提升觀察、比較、測量、記錄的能力。 4、發展幼兒邏輯思維能力。 5、引發幼兒學習圖形的興趣。 【活動準備】 教師用材料：PPT、卡刀模教具“鋪地磚”;幼兒用材料：學具“鋪地磚”、操作單...
...一步提升觀察、比較、測量、記錄的能力。 4、培養幼兒比較和判斷的能力。 5、培養幼兒對數字的認識能力。 【活動準備】 教師用材料：PPT、卡刀模教具“鋪地磚”;幼兒用材料：學具“鋪地磚”、...
...世界公認的中國人創造的智慧遊戲，這種遊戲老少皆宜。幼兒已有過用幾何圖形進行拼圖遊戲的經驗，因此很容易引導幼兒進行七巧板拼圖活動。 開展七巧板遊戲活動，可以充分發揮幼兒的想象力拼擺出許多的圖案,讓幼兒...
...目標：1.認識七巧板，學習看圖完成簡單的拼圖。2.激發幼兒對拼圖遊戲的興趣，體驗成功的快樂。3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。活動準備：1...
...初步瞭解各種不同種類繩子的特點和用途。 2、引導幼兒用連貫的語言說出繩子的用途。 3、培養幼兒想象力、創造力和發散思維能力，體驗一物多玩與集體合作的樂趣。 4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品...
...：1、初步瞭解各種不同種類繩子的特點和用途。2、引導幼兒用連貫的語言說出繩子的用途。3、培養幼兒想象力、創造力和發散思維能力，體驗一物多玩與集體合作的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意...