《大班教案《我是京劇小演員》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1．瞭解和表現京劇旦角人物特徵，引起對京劇的興趣。
2．體會做事應有次序、不遺漏，初步學會對自己的作品進行評價。
3．願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
4．培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1．幼兒帶來了報紙上有關京劇演出的海報，引起大家廣泛的興趣。
2．插入材料：京劇人物服裝三套。
活動過程
（一）利用海報，進行有關京劇的談論
1．海報上是誰？說說有關她的事情。（這是楊貴妃，她是一位皇后，又會唱歌又會跳舞。還會喝酒，喜歡洗澡……）
2．我們在路上怎麼從來沒有看見過這樣打扮的阿姨，京劇演員的化裝有些什麼特別的地方？（京劇化裝的都是古代的人物，她們臉蛋是桃紅色的，眼睛眉毛往上翹起，還穿著美麗的長裙，帶上有珠子和絨球的帽子……）
（二）瞭解旦角人物特徵，思考作畫步驟
化裝：有個小姑娘要表演京劇，開始化裝。化裝要梳頭、上油彩，描眉毛、眼線和塗口紅，什麼應該先做，什麼後做呢？（教師按幼兒的討論進行演示，使幼兒體會順序的意義）
小姑娘表演楊貴妃，化好裝上舞臺，導演說：「不行！」為什麼？（衣服還沒有穿好）她穿好服裝上舞臺，導演又說：「回來！」為什麼？（沒有戴帽子，貴妃戴的是鳳冠）她帶上帽子上舞臺，導演還是說：「慢！」貴妃還把什麼道具忘了？（一把扇子）現在貴妃出場為大家表演舞蹈，大家熱烈歡迎，還說：「再來一個！」現在表演文成公主：（注：文成公主十分勤勞，她出嫁到西藏，教那時的人們織布、種田，直到現在大家還在紀念她）趕快換裝，換上另一件戲裝能上舞臺嗎？（不行，沒換帽子）快換上頭花能上舞臺嗎？（不行！沒拿扇子）文成公主拿著佛塵（注：打掃灰塵的工具）隨著鑼鼓聲出場，大家熱烈歡迎。
再表演一個會打仗的穆桂英。現在該做什麼？（由幼兒提示，教師操作）(1)換裝；(2)戴上有兩根長長的野雞毛的帽子；(3)手拿馬鞭表示騎在馬上。
（三）引導創作
1．扮演一位自己喜歡的角色，進行化裝。
2．交代規則：(1)必須由自己完成化裝，中途不能問別人：「好了嗎？」(2)完成化裝的小演員聽到出場的鑼鼓聲後才能出場。
3．聯絡日常經驗按自己的想象為角色「選配服裝」，例如：有鳳凰的帽子，有海浪的長裙等。教師適當引導幼兒觀賞同伴的創意，進一步引發想象。
4．畫一畫劇中的人物在做什麼？並適當裝飾舞臺背景，豐富畫面。
（四）評價觀賞、繼續談論
1．模擬敲響鑼鼓，演員出場，集體檢查他們是否完成化裝，對完成化裝出場和沒有完成化裝不出場的幼兒表示鼓勵。
2．幼兒自報演出劇目，教師協助記錄。例如：《貴妃醉酒》、《貴妃舞蹈》、《文成公主紡紗》、《文成公主種菜》、《穆桂英練武》、《穆桂英大敗金兵》等。
3．要給幼兒時間完成作品，並將作品和「劇目」同時佈置展覽。
4．繼續談論京劇人物的故事，蒐集有關圖書畫片或錄影等。進一步引發對京劇人物的興趣。
小百科：京劇，曾稱平劇，中國五大戲曲劇種之一，場景佈置注重寫意，腔調以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，中國戲曲三鼎甲「榜首」。
大班教案《我是京劇小演員》這篇文章共4359字。
