《大班教案《猜領頭人》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
重點難點
讓幼兒身體正常發育和機能協調。
活動準備
宣佈遊戲規則、安全問題等。
活動過程
猜領頭人
1．遊戲方法：點一猜領頭人的學生到室外，教師指這一學生爲領頭人，在輕音樂或學生的唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中，由猜領頭人的學生開始猜領頭人，可猜三次，如猜中，領頭人則表演一個節目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領頭人的學生來表演。
2．遊戲要求：領頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學生立即跟着變，全班學生要遵守遊戲規則，不得暗示或指點告訴猜領頭人的學生，領頭人也可以由教師自己來做。
教學反思
樂意與交往，學習互助、合作和分享，有同情心。教師和家長是幼兒社會學習的重要影響源。而這樣的活動，讓孩子積累了一定的生活經驗，於此同時也爲孩子提供分享創造機會，培養了孩子分享意識。又如個別小班的孩子社會交往能力不是很好，顯得拘束，出現了不肯動手等現象，針對這一情況，我們打算通過個別談話加哥哥姐姐主動出擊，老師在旁給予其安全感等手段解決其問題。從他們燦爛的笑臉裏感受到了快樂和滿足。
小百科：領頭人是指帶頭，首先起事並帶領別人行動。
大班教案《猜領頭人》含反思這篇文章共1631字。
...貞(1997)指出，運動遊戲可以促進運動能力的發展，並培養幼兒的體力以備將來適應現代社會，生活健康有活力。活動目標1、對於幼兒而言，體能活動不只是遊戲，也是獲得知識最直接、最有效的方法。2、幼兒若是缺乏體能活動...
...貞(1997)指出，運動遊戲可以促進運動能力的發展，並培養幼兒的體力以備將來適應現代社會，生活健康有活力。活動目標1、對於幼兒而言，體能活動不只是遊戲，也是獲得知識最直接、最有效的方法，幼兒若是缺乏體能活動，...
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...幹、亮眼人頭飾、帽子人手一頂;領頭人分隊競賽的錄像;幼兒園裏遵守規則的PPT、背景音樂。活動過程一、遊戲“看誰認得快”，引出規則標記師：昨天，我們一起認識了一些遵守規則的標記，想和它們來做遊戲嗎?1.教師...
...。 4、嘗試仿編歌詞，樂意說說樂曲意思。 5、使幼兒懂得樂曲的詼諧幽默之處。 活動準備： 1、會玩《找領頭人》的遊戲。 2、《野蜂飛舞》的音樂磁帶。 3、紙筆人手一份。 活動過程： 1、欣賞並...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、發展幼兒觀察力、分析力培養幼兒對數學的興趣。2、學習數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。3、幼兒通過自主探索動手操作，掌握5的4種分法。4、有興趣參加數學活...
...。 2、能大膽地用自己的語言進行講述。 3、引導幼兒用完整的語言表達自己吃過的美食。 4、引發幼兒對美食產生興趣。 活動準備： 有關家鄉美食的PPT。（惠山油酥、無錫小籠、梅花糕、春捲、開口笑、糖炒...
... 2、能大膽地用自己的語言進行講述。 3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。 4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的家鄉美食。 活動準備： 有關家鄉美食的PPT。（惠山油酥、無錫小籠、梅花糕、...
...餛飩等)活動過程：1、以選“小導遊”爲由，激發幼兒的興趣。師：“小朋友，有一位外國來的小朋友，聽說我們無錫是個美麗的地方，而且有很多好吃的東西，過幾天啊，她要帶朋友們一起來遊玩，特地邀請我們中三...