幼兒園大班教案《小老鼠和泡泡糖》含反思

《大班教案《小老鼠和泡泡糖》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.在理解音樂的基礎上，能較形象地表現小老鼠走、望、拽的動作。
　　2. 敢於大膽想象、表現，體驗參與遊戲的樂趣。
　　3. 學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
　　4. 增強思維的靈活性。

　　活動準備：
　　1. 音樂《小老鼠和泡泡糖》
　　2. 有玩泡泡糖的經驗，對泡泡糖的粘性有感性認識。

　　活動流程：
　　一、 故事導入
　　通過教師講述自編故事《小老鼠偷油歷險記》激發幼兒對錶演的興趣，幫助幼兒理解音樂內容。請幼兒說一說小老鼠出去偷油吃會怎麼走，他的表情是什麼樣的，並請幼兒嘗試表演。

　　二、引導幼兒欣賞第一段音樂，感受小老鼠偷東西時的動作和神態
　　1.教師邊有節奏的說兒歌《小老鼠上燈臺》邊做小老鼠走路的動作和神態，爲幼兒理解音樂的節奏做鋪墊。
　　2.傾聽分析第一段音樂，邊說兒歌邊做小老鼠走路的動作和神態，幫助幼兒理解音樂。
　　3.教師和幼兒邊聽第一段音樂邊記錄圖譜。
　　4.師幼一起邊聽音樂邊表演小老鼠走路的動作和神態。

　　三、引導幼兒欣賞第二段音樂，感受小老鼠拽泡泡糖的表情和動作
　　1.請幼兒欣賞第二段音樂，聽到“咚——”的一聲，提問：發生什麼事了?老師以故事的形式引出小老鼠掉到泡泡糖上了。提問：小老鼠用手去拽泡泡糖時會怎麼樣?粘住了怎麼辦?引導幼兒練習拽泡泡糖的動作，突出用力拽的感覺。泡泡糖還會粘到哪裏?讓幼兒發揮想象，進行創造性的表演。
　　2.教師和幼兒邊聽第二段音樂邊記錄圖譜。
　　3.師幼一起邊聽音樂邊表演小老鼠拽泡泡糖的表情和動作。

　　四、教師和幼兒隨音樂做遊戲
　　1. 請幼兒完整地欣賞音樂，同時教師手指圖譜幫助幼兒理解音樂，並適時提示幼兒一起用誇張的動作表現。
　　2. 幼兒聽音樂和老師一起遊戲。
　　教師交代遊戲規則，提示幼兒形象的表現小老鼠輕輕地走、東張西望、用力拽的動作和表情。教師當大花貓做兩遍遊戲後，在幼兒中挑選兩名當大花貓，音樂響起時，大花貓會和小老鼠一起做動作，當聽到貓叫時，大花貓就會捉小老鼠，小老鼠迅速坐回到椅子上。

　　附故事：小老鼠偷油歷險記
　　一天，小老鼠想要上燈臺偷油吃。鼠媽媽告訴它要當心屋子裏面那隻狡猾的大花貓，千萬不要被它抓到。小老鼠跟媽媽告別後就出門了。屋子真大呀!小老鼠就東看看，西看看，一邊尋找好吃的油，一邊提防大花貓，心想：一定要當心啊，千萬不要被它發現了，不然可就要沒命了。正當小老鼠東看看西看看的時候，突然，哎喲，不好!小老鼠掉到什麼東西上了?粘乎乎的?一看，原來是一塊大泡泡糖。這可是大花貓設的計啊!小老鼠趕緊用手去拉，呀!泡泡糖粘到了手上，它用另一隻手去拽，又粘到了另一隻手上，拽來拽去，泡泡糖像根繩子一樣把小老鼠捆了起來。”突然，“喵嗚~~~”一聲貓叫，呀!不好!大花貓來了，小老鼠使勁一拽，把自己從泡泡糖上拽下來了，然後匆忙地逃回家了。

　　活動反思：
　　《小老鼠和泡泡糖》是一首幽默、詼諧的樂曲，對於中班幼兒來說，已有能力分辨樂曲中A、B兩段的不同，小老鼠和機靈、可愛，泡泡糖粘粘的特徵，正好將樂曲A、B兩段融合在一起。讓幼兒通過遊戲情境，熟悉樂曲，再通過聽樂曲更好地表現小老鼠的動作，讓整個活動變得生動有趣。根據樂曲特點和中班幼兒的年齡特點，設計了這一韻律活動。根據《綱要》中藝術活動目標，遵循中班幼兒的發展水平，從而確立了本次活動的目標：本次活動的重點是根據樂曲旋律合拍地做老鼠走、左右張望的動作。嘗試用誇張的表情和動作表現小老鼠拉泡泡糖的情景。難點是在較快的樂曲旋律節奏下合拍地做動作。因爲音樂是六八拍子，節奏又比較快，這給孩子的動作表現帶來了一定的難度，我採取的對策是運用語言(也就是兒歌形式)和動作符號幫助幼兒感知節奏，在教學中，我根據音樂節奏特點邊朗誦兒歌，邊配上相應的動作，把樂曲中的節奏，直觀、形象化，幫助幼兒理解掌握。爲了落實走、看這兩個重點動作的合拍，我採用由慢到快、由單音節奏到旋律跟進，循序漸進地將節奏、樂曲、動作融爲一體。並通過提問，有意識的讓幼兒觀察到手、腳停頓以及頭部的變化，來提高表演能力。另外，在活動中，通過創設遊戲化的情境，引導幼兒根據小老鼠出來玩並被泡泡糖粘住的遊戲情節，大膽、誇張地表現小老鼠不斷拉拽泡泡糖卻怎麼也拉不掉的詼諧形象。在每一次的遊戲中，通過同伴示範、教師提出的不同要求，激發幼兒主動模仿並不斷創新的願望，通過多次感受、體驗，最終促進了幼兒音樂感受力、表現力等多方面的發展，從而體驗活動的快樂。由於事前對教材分析比較透徹，對重點和難點把握比較準確，所以活動開展得比較順利，幼兒在模仿小老鼠的“走”和“拉泡泡糖”上表演到位，而且在整個活動中他們參與的積極性非常高，老師和孩子及孩子和孩子之間的互動也做得比較好。這次活動也存在着不足之處，比如：孩子們在表演小老鼠東張西望時，個別幼兒沒有跟着節奏表演，教師需要個別引導。

小百科：老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科的齧齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

大班教案《小老鼠和泡泡糖》含反思這篇文章共5923字。