幼兒園大班教案《昆蟲一家親》含反思

《大班教案《昆蟲一家親》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、瞭解昆蟲的主要特徵。
　　2、產生了解更多昆蟲的興趣，擁有探索昆蟲的慾望。
　　3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
　　4、體驗解決問題的成就感。

　　活動準備：
　　昆蟲操作卡片若幹張，多媒體。

　　活動重難點：
　　通過故事情節,瞭解昆蟲的主要特徵。
　　熟悉昆蟲的定義,並能根據此作出判斷。

　　活動過程：
　　一、談話導入，激發幼兒的興趣。
　　1、師組織幼兒進行手指遊戲。
　　2、師：今天大家表現的這麼好，我很開心。其實老師今天也有一件開心的事要和大家分享。你們想知道嗎？其實今天是我們班上一位小朋友的生日，猜猜他是誰？
　　3、師揭曉答案：出示毛毛蟲的圖片。在他生日的時候來了很多的朋友，猜猜都有哪些小朋友？

　　二、幫助幼兒瞭解昆蟲的特徵。
　　1、教師出示圖卡
　　師：
　　（1）你們發現了哪些昆蟲來參加毛毛蟲的生日會呀？
　　（2）蜈蚣和蜘蛛來參加生日會，毛毛蟲爲什麼要請他們回去呢？
　　（3）毛毛蟲是怎麼說的？他的昆蟲朋友哪些地方是一樣的呢？
　　小結：原來它們都是昆蟲，都有六條腿，有頭、胸、腹、也有翅膀。
　　2、毛毛蟲的祕密。
　　師：毛毛蟲爲什麼只邀請昆蟲朋友參加它的生日聚會，那毛毛蟲自己是昆蟲嗎？（師播放《毛毛蟲變成蝴蝶啦》兒歌，瞭解毛毛蟲的蛻變過程。）

　　三、通過操作活動鞏固幼兒對昆蟲特徵的瞭解。
　　教師出示圖片，小朋友集體辨認。

　　活動延伸：
　　1、我們帶着剛認識的新朋友一塊給毛毛蟲唱首生日歌，祝它早日變成美麗的蝴蝶。
　　2、去戶外找一找，看看我們身邊還有哪些昆蟲。

　　教學反思：
　　隨着天氣的升溫，各種各樣的小動物都出來活動了。學校四周，平時在小區裏，小朋友們看到了很多小動物，那麼在這裏面有哪些是昆蟲？哪些不是昆蟲呢？小朋友們都還不是很清楚。
　　昆蟲是幼兒感興趣的事物，幼兒在生活中有着很深的探索慾望。教師出示動物圖卡片，讓幼兒自由發表對圖中的動物的瞭解，幫助幼兒在交流的過程中正確認識昆蟲和非昆蟲。活動再次通過故事《毛毛蟲的生日會》歸納總結幼兒眼中昆蟲的特徵。
　　活動中，很大程度上提升了幼兒的認識能力，同時也提升了幼兒的語言表達能力。幼兒的參與性也比較高，能積極地表達自己對於昆蟲的認識，而且在活動中，教師與幼兒的交流以幼兒爲主，順應幼兒的發現與認識。更加的讓活動變得生動。
　　通過本次的活動，可以幫助幼兒瞭解昆蟲的特徵，瞭解大自然的祕密。但是課後教師沒有給幼兒預留學習運用環節，在培養幼兒動手、動腦方面有待加強。

小百科：昆蟲種類繁多、形態各異，屬於無脊椎動物中的節肢動物，是地球上數量最多的動物羣體，在所有生物種類（包括細菌、真菌、病毒）中佔了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍佈世界的每一個角落。

大班教案《昆蟲一家親》含反思這篇文章共3052字。