幼兒園大班教案《灌藍高手》

《大班教案《灌藍高手》》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

  教學目標:
  1、嘗試對準目標投籃,提高目測力和手臂力量。
  2、對籃球感興趣,並體驗籃球運動帶來的快樂。
  3、能根據指令做相應的動作。
  4、增強合作精神,提高競爭意識。

  教學準備:
  六個籃球架、人手一個籃球、模擬籃球場地、黑板記分牌、獎牌、毛巾、茶水等。

  教學過程:
  一、熱身運動
  1、教師演示籃球技巧引起幼兒的興趣。
  教師:“今天老師帶來了一個我的好朋友。你們大夥想認識一下嗎?”教師拿出籃球:“這就是我的好朋友,它的名字叫籃球。我和它可好呢,不信你們看!”教師演示籃球的一些技巧吸引幼兒注意力。
  2、教師與幼兒一起做熱身操(和籃球做朋友)
  教師:“小朋友們想不想也和籃球做朋友呀?”
  音樂起,師生開始熱身運動。(球操)

  二、自由玩球
  1、教師交待活動要求:請幼兒動動小腦筋,玩出多種不同玩法,越多越好。
  2、幼兒自由探索球的一些玩法,教師觀察指導。
  3、教師小結(大家玩出了不同的玩球方法,有拍球、拋球、及幾個幼兒間相互傳球等。大家都很棒,動了小腦筋。

  三、練習投籃
  1、教師示範投籃動作。
  教師:“你們知道中國著名的籃球球星叫什麼?”“姚明他就是一名灌籃高手,我們一起來學學姚明。
  教師示範投籃動作:先拍兩下球。左手扶住球,右手託住球,眼睛瞄準、然用手腕的力量把球投出去,就像在空中畫一道彩虹一樣。”(拍兩下、手扶好、眼瞄準、畫彩虹)
  2、幼兒自由練習投籃。
  教師巡迴指導,糾正個別幼兒不規範的動作。設定起投線,幼兒把球投到籃筐裏。
  3、請個別幼兒演示,引發模仿。
  4、遊戲:投籃比賽。
  (1)、教師介紹比賽規則
  師:“剛纔我們進行了投籃練習,接下來我們舉行一次比賽!”
  幼兒根據自己穿的衣服的顏色分成人數相等的兩隊。教師在黑板上記下隊名。
  規則:兩組幼兒每人有三次機會投籃,投進數量多的隊獲勝。
  (2)、幼兒進行比賽
  當一組幼兒進行投籃的時候,另一組幼兒爲他們的對手加油鼓勁(發揚友誼第一,比賽第二的風格)
  (3)、師生總結
  教師表揚動作規範、表現認真投籃、以及能爲別人加油鼓勁的孩子,能爲別人的進球而感到高興喝彩。

  四、體驗籃球比賽
  1、教師講解比賽規則:教師當裁判員,每組選三個隊員,組成一個籃球隊,進行比賽時,注意相互間不衝撞、注意安全、球一旦滑出底線則重新開始。比賽時間爲3分鐘。進球數多的隊獲勝。中間可以換人。
  2、幼兒輪流進行籃球賽,其餘幼兒作拉拉隊,給比賽隊員加油鼓勁。
  3、教師總結。
  教師:比賽總有輸贏,勝利者不能驕傲啊,輸了也不要喪氣,相信通過以後的練習,你們一定也會獲勝的,加油!。

  五、放鬆運動
  音樂起,開展頒獎活動,爲運動員掛上獎牌,運動員繞場一週,向觀衆致意,退場。

  教學反思:
  本次活動比較適合大班孩子的年齡特點。大班的孩子運動技能相對較強。他們的動作很靈活,而且控制能力明顯增強。同時大班的孩子求知慾比較強,因此他們喜歡挑戰難度大一點的體育活動。
  活動剛開始,我先演示了一些籃球技巧。幼兒立刻被我的這一舉動吸引了眼球。孩子們參與活動的興致也被點燃了。
  活動的熱身環節是我編排的熱身操——“功夫籃球”。由於本次活動主要是鍛鍊幼兒的投擲能力,因此熱身操中手部動作比較多。熱身操有效舒展了幼兒的肌肉和關節,但是動作也相對簡單,稍微欠缺了一點趣味性。
  在自由探索球的玩法這一環節中,我鼓勵幼兒自由大膽探索球的各種玩法。幼兒興趣十分高漲。他們玩出了自己的一些花樣,比如雙腳夾球跳,換手拍球,拋球等。有些幼兒還試着模仿我剛纔展示的一些動作。不足之處是幼兒之間相互配合玩球的情形比較少。我應該及時提示一下,並提供一些輔助道具使幼兒能想出更多的玩法。
  接下來的投籃和投籃比賽的環節中。幼兒對投籃動作表現出了濃厚的興趣。在看過了我的三次示範動作後。他們自己也進行了多次的嘗試。剛開始他們做投籃動作的時遇到了一定的困難。進球命中率也不是很高。但是他們沒有因此而喪失了興趣。在我的指導下很多孩子逐漸能很好得完成這一動作,命中率也有所提高。通過這一環節幼兒的投擲能力和目測能力都得到了很好的鍛鍊。但是我忽視了幼兒之間存在個體差異,不同幼兒要制定不同的要求。
  最後的籃球比賽,我把問題拋給孩子。讓他們自己說出了一些注意事項。比賽中當一隊比分落後較多時,我主動加入到他們中去,這樣既增加了師生活動又協調了整個比賽。
  整個活動達到了預期設定的教學目標。教師很好得把握了每一個環節。幼兒在歡樂的氣氛中得到了很好的鍛鍊。

小百科:籃球起源於美國馬薩諸塞州,是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創造,是奧運會核心比賽項目,是以手爲中心的身體對抗性體育運動。

大班教案《灌藍高手》這篇文章共5674字。

猜你喜歡

  • 大班優秀科學教案《破譯高手》含反思

    ...便口算的方法解決生活中的問題。  3.在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。  4.發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。   活動準備:  1.普通“密碼條”每人兩張(...

  • 兒園大班數學教案《購物高手

    ...物品與數量,學會用同樣多的錢買不同的物品。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、發展幼兒邏輯思維能力。5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。活動準備:1、教具:購物小超市ppt。2、學具:與超市裏玩具相對...

  • 兒園大班下學期數學教案《誰是猜拳高手》含反思

    ...法是多樣的,學習用記錄的方法收集數據。  4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。【活動準備】  實物投影儀、黑板、記錄紙、筆等。【活動過程】  一、創設情境,激發興趣。  1、取隊名,營造氣氛。 ...

  • 兒園大班數學詳案教案《誰是猜拳高手》含反思

    ...  設計思路1、活動來源——真實生活情境大班幼兒好勝心強,喜歡競賽性遊戲,但常會爲了贏輸而起爭執,原因之一是統計方法不合理,記不清輸贏。本次活動通過“誰是猜拳高手”的遊戲,讓幼兒在實際的遊...

  • 兒園大班數學優秀教案《解碼高手》含反思

    ...解碼任務,體驗成功的樂趣。活動準備:投影儀,課件,幼兒花片人手8個 ,解碼題若幹,慶祝音樂一首三把不同顏色的鑰匙奧特曼玩具像一個出事背景圖二:怪獸星球。活動過程:(一)、談話,激發幼兒對活動的興趣。(出示大...

  • 兒園大班數學優質課教案《誰是猜拳高手》含反思

    ...計思路  1、活動來源——真實生活情境  大班幼兒好勝心強,喜歡競賽性遊戲,但常會爲了贏輸而起爭執,原因之一是統計方法不合理,記不清輸贏。本次活動通過“誰是猜拳高手”的遊戲,讓幼兒在實際的遊...

  • 兒園中班教案《夾菜高手》含反思

    ...菜高手》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒發展小手肌肉的靈活性和各手指配合的協調性,練習使用筷子,掌握筷子的使用方法,積極的參與活動,大膽的說出自己的想法,快來看看兒園中班《夾菜高手》含...

  • 兒園中班教案《灌籃高手

    ...案《灌籃高手》適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒感知球架的高度和投球的力度,發展幼兒的目測能力和投准能力,學習雙手胸前揮臂投準的動作,發展幼兒動作的協調性,喜歡投球遊戲,感受競賽遊戲的快樂,快來...

  • 兒園大班教案《購物高手》含反思

    ...的學習工作中帶來幫助!   【活動目標】  1.培養幼兒運用數學經驗解決實際問題的能力,幫助孩子進一步瞭解“正好”和“夠了”的錢幣概念;  2.培養幼兒相互合作的能力;  3.幫助幼兒體驗到活動的快樂...

  • 兒園大班優質數學教案《購物高手》含反思

    ...的學習工作中帶來幫助!    【設計意圖】如何讓幼兒的數學學習迴歸到實際生活中去,即數學活動生活化是這節活動的宗旨。活動中我通過創設購物環境,將購物情境中的購物行動貫穿始終,從一開始的“娃娃超市&rd...