《大班教案《誇張的非洲畫臉》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、初步理解非洲，感受非洲畫臉誇張、神祕的特點。
2、發揮想象，嘗試大膽在自己的臉上作畫。
3、體驗在臉部作畫所帶來的獨特、快樂的情感。
4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、培養幼兒初步的創造能力。
【活動準備】
1、課前通過各種途徑豐富幼兒關於非洲的知識。
2、課件：非洲風光、非洲舞蹈、非洲畫臉和非洲音樂。
3、各色化妝材料(用食用色素和牙膏製成)，亮貼片、鏡子若干。
4、供幼兒裝扮用的羽毛、樹葉頭飾、草裙若干。
【活動過程】
1、分別播放課件，讓幼兒欣賞、感受非洲畫臉的特點，激發其對非洲畫臉的興趣。
(1)欣賞非洲風光。
師：「小朋友聽說過非洲嗎?老師請你們看一段關於非洲的電視錄影，看看都拍了什麼?」(非洲很熱很亮的太陽;大草原上的獅子、非洲象;非洲人黑黑的面板、卷卷的頭髮，特白的牙齒……)
(評析：由於幼兒課前已有一定的相關知識準備，所以能夠較快、正確地說出有關非洲的特點。)
(2)欣賞非洲舞蹈，初步瞭解非洲畫臉。
①師：「非洲人喜歡唱歌跳舞，現在請你們看一段非洲人跳的舞蹈，看的時候，仔細觀察一下非洲人跳舞時是怎樣裝扮自己的。」
②提問：「非洲人是怎樣裝扮自己的?」(他們臉上畫了很奇怪的花紋，頭上插羽毛，還穿上了好看的草裙……)
③教師小結：非洲人在舉行一些慶祝活動時，喜歡在臉上畫上鮮豔、特別的花紋，這樣的裝飾我們可以稱它為「非洲畫臉」。我這兒還有好多的非洲畫臉，想看嗎?
(評析：通過欣賞非洲舞蹈來了解非洲畫臉，不僅可以讓幼兒自然地講非洲舞蹈和非洲畫臉聯絡起來，而且使幼兒對非洲畫臉有一個初步的認識。)
(3)欣賞非洲畫臉，感受其特點。
①欣賞兩幅很典型的非洲的畫臉。
提問：「你最喜歡他臉上的什麼地方?為什麼?」
②教師小結：非洲畫臉都很誇張、特別，顏色鮮豔，有大的色塊、線條和圓點，花紋有的對稱，有的不對稱。
③欣賞多幅非洲畫臉。
提問：「這麼多的畫臉，你猜一猜是用什麼材料畫成的?」
(評析：誇張、奇特的非洲畫臉引起了幼兒極大的興趣，每出現一幅畫臉，幼兒都要發出驚歎聲，他們的注意力被畫臉緊緊地扣住了，他們對畫臉充滿了好奇，有著濃厚的進一步探索的願望。)
2、教師講解示範，幼兒嘗試畫臉。
(1)介紹繪畫材料和繪畫方法。
師：「看，我拿的是什麼?(顏料)我這可不是普通的顏料，它是老師用牙膏和食用色素攪拌後做成的，其它還準備了鏡子、棉籤、亮貼片。現在我開始畫了。(教師邊說邊用手蘸顏料在自己的臉上塗上色塊、圓點和線條，作一個簡單的示範。)」
(評析：此時的幼兒很驚訝，他們沒想到老師會在臉上畫。以前我在開展《京劇臉譜》活動時，發現有的幼兒很緊張，不敢大膽地在臉上繪畫，所以設計這一環節意在通過教師的示範幫助幼兒消除初次在臉上作畫的緊張心理，並且我在繪畫的過程中，眼神不斷地和幼兒交流，臉部的表情豐富，動作緊湊，這樣更加吸引幼兒的注意，進一步激發了幼兒參與畫臉的願望。)
(2)提出畫臉要求。
師：「你們想不想也在自己的臉上畫畫?(想)我們可以先用手蘸顏料在臉上畫上線條、花紋和圖形，也可以塗上色塊，要動腦筋自己設計，畫得誇張些，與別人不一樣(著重強調)，可以用亮貼片進行裝飾，還可以互相幫著畫。」
(3)幼兒動手畫臉。
播放非洲音樂，音樂聲中，幼兒嘗試在自己及同伴的臉上作畫(組織幼兒對著鏡子繪畫)。教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽、富有創意地畫臉。
(評析：畫臉過程中，幼兒看到鏡子裡自己的臉在不斷變化，看到周圍同伴的臉也在不斷變化，他們都很新奇、開心和激動。衙門有的互相幫著畫，有的還主動幫老師在臉上塗畫，他們完全沉浸在自主創作的快樂體驗中了。)
3、欣賞、評價並展示幼兒的作品。
引導幼兒相互欣賞，再請個別幼兒說說喜歡誰的畫臉及喜歡的原因(包括線條、色彩、圖形等)。
(評析：讓幼兒對自己或別人的畫臉進行觀察、評價，可以使他們進一步瞭解這種繪畫形式誇張、有趣的特點。)
4、通過非洲舞蹈，讓幼兒表現熱情、奔放的情緒。
幼兒根據自己的畫臉色彩選擇頭飾、穿上草裙，跟著非洲音樂盡情地跳舞。
(評析：幼兒以非洲人特有的打扮、在熱情奔放的非洲音樂聲中盡情、自由地舞蹈，真正體驗到了自由表達和創造的快樂。)
(活動結束，組織幼兒用溼毛巾洗臉。)
活動延伸：
1、將幼兒的作品做成頭飾放在表演區供幼兒表演用。
2、為滿足幼兒意猶未盡的創作慾望，在美工區繼續投放繪畫材料、工具等，供幼兒創作使用。
小百科：非洲人一般指撒哈拉以南非洲的尼格羅人種居民，他們的語言分為科r伊桑語系、尼日爾-剛果語系、班圖語系和尼羅-撒哈拉語系四種。由於非洲撒哈拉沙漠以南地區居民當多為黑面板，所以非洲人常用來指代黑人。有時非洲人包括北非的阿拉伯人和南非的高加索人種。
大班教案《誇張的非洲畫臉》這篇文章共5624字。
