幼兒園大班數學教案《10的分解與組成》含反思

《大班數學教案《10的分解與組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、引導幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。
　　2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。
　　3、發展幼兒觀察力、分析力，培養幼兒對數學的興趣。
　　4、引發幼兒學習的興趣。
　　5、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。

　　教學重點、難點
　　重點：感知整體與部分的關係，學習並記錄10的9種分法。
　　難點：總結歸納10以內數的分解和組成規律。

　　活動準備
　　1、10以內數的分解和組成教學視頻光盤一張。
　　2、若幹小矮人圖片和小房子。
　　3、數字卡片若幹。

　　活動過程
　　（一）、問答形式複習以前學過的數的組成和分解。如：
　　師：我來問，你來答，9可以分成3和幾？（幼兒邊拍手邊回答）

　　（二）、學習10 的組成和分解。
　　1、故事導入。教師：在一座茂密的森林裏，住着一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因爲有小客人要到森林裏作客，你們看，他們來了。
　　提問：
　　〈1〉來了幾位小矮人？
　　〈2〉10位小矮人要住進兩座小房子裏，該怎麼住呢？引出課題《10的分解與組成》。
　　2、幼兒動手操作，把10張小矮人卡片擺一擺，記一記來思考10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方法。
　　〈1〉把幼兒分成10組，每四人一組。
　　〈2〉每組請一名幼兒做記錄，其餘幼兒動手操作。
　　〈3〉教師根據幼兒操作情況總結10的9種分法：
　　10 10 10 10 10
　　∧ ∧ ∧ ∧ ∧
　　1 9 2 8 3 7 4 6 5 5
　　9 1 8 2 7 3 6 4
　　3、引導幼兒觀察10的分解式，發現總結10以內數分解組成規律：除1以外，每個數分法的種類都比本身少1；把一個數分解成兩個較小的數，所分成的兩個數合起來就是原來的數，即整體大於部分；把一個數分成兩部分，如果一部分增加1，另外一部分就減少個1，即遞增遞減規律；交換規律。
　　10
　　∧
　　1 9
　　2 8
　　3 7
　　4 6
　　5 5
　　6 4
　　7 3
　　8 2
　　9 1

　　(三) 、鞏固練習
　　1、卡片填數
　　10 10 10 4 □ □ 9
　　∧ ∧ ∧ ∨ ∨
　　□ 8 7 □ 5 □ 10 10
　　2、數學書第19頁習題（開鎖：一把鑰匙開一把鎖，請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的數字，哪兩個數字合起來是10，就用線連起來）。
　　3、10以內數的分解與組成教學視頻。

　　（四）遊戲活動
　　1、“找朋友”。遊戲規則：請前面手裏拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求兩數和起來是10。
　　2、火車開了。遊戲規則:幼兒每人一張數字卡片，找和自己卡片上數字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車，邊唱《火車開了》歌曲邊出活動室。

　　教學反思
　　本節課我從幼兒已有知識出發，結合幼兒的生活實際和年齡特點，創設生動有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動，自主嘗試探索，學習並掌握了10的9種分法，幼兒能用較爲清楚的語言表達分與合的過程，在此基礎上，還發現和總結出10以內數的分解和組成規律。活動中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最後的遊戲環節裏，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”；個別幼兒動手能力和參與意識較差，不願與同伴交流，還需加強訓練。

小百科：分解，數學名詞，即和差化積，其最後結果要分解到不能再分爲止。

大班數學教案《10的分解與組成》含反思這篇文章共3755字。