《大班數學教案《10的分解與組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、引導幼兒通過動手操作,感知10的分解組成,掌握10的9種分法。
2、在感知數的分解組成的基礎上,掌握陣列成的遞增、遞減規律和互相交換的規律。
3、發展幼兒觀察力、分析力,培養幼兒對數學的興趣。
4、引發幼兒學習的興趣。
5、樂意參與活動,體驗成功後的樂趣。
教學重點、難點
重點:感知整體與部分的關係,學習並記錄10的9種分法。
難點:總結歸納10以內數的分解和組成規律。
活動準備
1、10以內數的分解和組成教學視訊光碟一張。
2、若干小矮人圖片和小房子。
3、數字卡片若干。
活動過程
(一)、問答形式複習以前學過的數的組成和分解。如:
師:我來問,你來答,9可以分成3和幾?(幼兒邊拍手邊回答)
(二)、學習10 的組成和分解。
1、故事匯入。教師:在一座茂密的森林裡,住著一位美麗的白雪公主,今天,白雪公主非常高興,因為有小客人要到森林裡作客,你們看,他們來了。
提問:
〈1〉來了幾位小矮人?
〈2〉10位小矮人要住進兩座小房子裡,該怎麼住呢?引出課題《10的分解與組成》。
2、幼兒動手操作,把10張小矮人卡片擺一擺,記一記來思考10的多種分法,幫助白雪公主做出不同的安排方法。
〈1〉把幼兒分成10組,每四人一組。
〈2〉每組請一名幼兒做記錄,其餘幼兒動手操作。
〈3〉教師根據幼兒操作情況總結10的9種分法:
10 10 10 10 10
∧ ∧ ∧ ∧ ∧
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5
9 1 8 2 7 3 6 4
3、引導幼兒觀察10的分解式,發現總結10以內數分解組成規律:除1以外,每個數分法的種類都比本身少1;把一個數分解成兩個較小的數,所分成的兩個數合起來就是原來的數,即整體大於部分;把一個數分成兩部分,如果一部分增加1,另外一部分就減少個1,即遞增遞減規律;交換規律。
10
∧
1 9
2 8
3 7
4 6
5 5
6 4
7 3
8 2
9 1
(三) 、鞏固練習
1、卡片填數
10 10 10 4 □ □ 9
∧ ∧ ∧ ∨ ∨
□ 8 7 □ 5 □ 10 10
2、數學書第19頁習題(開鎖:一把鑰匙開一把鎖,請小朋友仔細看看鑰匙和鎖上的數字,哪兩個數字合起來是10,就用線連起來)。
3、10以內數的分解與組成教學視訊。
(四)遊戲活動
1、「找朋友」。遊戲規則:請前面手裡拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做「好朋友」,要求兩數和起來是10。
2、火車開了。遊戲規則:幼兒每人一張數字卡片,找和自己卡片上數字合起來是10的小朋友手拉手一起上火車,邊唱《火車開了》歌曲邊出活動室。
教學反思
本節課我從幼兒已有知識出發,結合幼兒的生活實際和年齡特點,創設生動有趣的故事情境,讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動,自主嘗試探索,學習並掌握了10的9種分法,幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程,在此基礎上,還發現和總結出10以內數的分解和組成規律。活動中,幼兒表現出濃厚的興趣,又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最後的遊戲環節裡,忙亂中忘了讓幼兒自己去找「好朋友」;個別幼兒動手能力和參與意識較差,不願與同伴交流,還需加強訓練。
小百科:分解,數學名詞,即和差化積,其最後結果要分解到不能再分為止。
大班數學教案《10的分解與組成》含反思這篇文章共3755字。