幼兒園大班教案《漆汽車》含反思

《大班教案《漆汽車》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.知道不同作用的車有固定的顏色，有些車還有固定的號碼。
　　2. 能夠說“什麼車的顏色是什麼”這個句型，並根據自己原有的經驗進行仿編。
　　3. 感受故事的趣味，有懂得做事情要動腦筋，要考慮輕重的意識，並且能應用於實際。
　　4. 激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
　　5. 發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動重難點：
　　知道有特殊顏色的公用車和某些車的固定號碼，懂得做事情前要動腦筋
　　聯想在實際生活中還需要什麼車來提供幫助，並且有特殊的顏色。

　　活動準備：
　　1.對特殊的車輛的外觀顏色有一定的認識
　　2.活動涉及到的公用車的圖片（郵政車、警車、消防車）

　　活動過程：
　　一、故事激趣導入，初步瞭解故事內容。
　　1.出示圖片並引出故事
　　有一隻小豬，他這幾天啊很高興。大家知道他爲什麼那麼高興麼？因爲啊他買了一輛小汽車。小豬啊想用這輛小汽車幫助別人。。。。。。
　　2.聽故事，整體感受故事的趣味
　　-----故事裏說了什麼？你喜歡這隻小豬嗎？爲什麼？
　　3.提問促進內容理解。
　　-----小豬爲什麼要給汽車塗成藍色？爲什麼要刷上綠色？爲什麼要刷上紅色？
　　4.說說公用汽車的模樣
　　-----小豬隻有一輛車，但我們的城市裏有許許多多這樣的車爲大家服務。你見過一些什麼車？是幹什麼用的？它是什麼樣子？你最喜歡哪一種？爲什麼？
　　5. 拓展瞭解特殊車號碼，嘗試大膽仿編。
　　-----你們知道哪些特殊的號碼麼？這些號碼在什麼情況下用的呢？

　　二、再次講述故事，懂得故事內涵。
　　1.引導幼兒續接故事。
　　-----等小豬刷好藍漆的時候，壞蛋怎麼樣了？刷好紅漆後。。。。？鹿先生請小豬幫忙運傷員，小豬心裏是怎麼想的？
　　2.提問。
　　-----那小朋友們幫小豬想一想應該怎麼做纔不會發生這樣的事呢？
　　-----結論：今後，我們遇到緊急的事情，要先動動腦筋想一想，做最重要的和最緊急的事情，否則會耽誤時間，帶來不好的、嚴重的後果。

　　三、幼兒進行想象，創編
　　大家覺得在實際生活中還需要什麼車來爲我們服務呢？你想給車漆上什麼顏色？

　　活動延伸：
　　可讓幼兒把想象中的可以爲我們服務的車畫下來。

　　活動反思：
　　僅根據教案中設置的環節內容及幼兒的表現來控制教學時間，最終導致整個教學思路混亂，時間控制不當。關鍵問題是寫完教案，在上課之前我只是熟悉了教案中的環節及流程，並沒考慮教案中凸顯的重難點問題，對每個環節沒有深入剖析‘不瞭解大班幼兒的能力水平，上課過程太依賴於幼兒的反應，沒有起到教師的引導作用。
　　調整思路：
　　1.上課前準備過程的完善
　　上課前需深入分析教案，把握重難點問題及主要環節，設想突發事件及解決方案。
　　2.教學過程的改進
　　根據教案及幼兒的表現水平，以自己已有的經驗正確引導幼兒，真正完成教學目標。

小百科：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

大班教案《漆汽車》含反思這篇文章共3382字。