幼兒園大班教案《小火箭》含反思

《大班教案《小火箭》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、練習肩上揮臂投擲，發展手臂力量。
　　2、根據目標物的位置，改變投擲角度進行嘗試練習，增強目測判斷及手眼協調能力。
　　3、根據自己的投擲水平，自選活動內容，認真完成遊戲任務。
　　4、提高動作的協調性與靈敏性。
　　5、喜歡參與遊戲，體驗。

　　活動準備：
　　1、帶有彩色尾巴的果奶瓶若幹，長繩4根，墊子4個，平衡橋2個，手腕花環若幹。
　　2、場地四周掛有高低不同的圈和氣球。

　　重點難點：
　　1、本次活動重點是練習肩上揮臂投擲動作，並能投擲一定的距離
　　2、本次活動難點是瞄準投擲目標，需要目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量

　　活動過程：
　　一、熱身遊戲
　　1、教師介紹玩法：今天，我請小朋友當小火箭，老師做發射員。聽到發射員發出“準備發射”的口令後，教師倒數：“54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽到“發射”時，就立即跳起，看誰跳的高。
　　2、根據幼兒興趣練習3-5次。

　　二、練習投擲，比比誰投得遠
　　1、.遊戲“火箭飛的遠”。
　　教師：出示果奶瓶，看，老師這裏有一個小火箭，哪個發射員來試試看把它發射出去啊？請幼兒幼兒嘗試玩一玩。
　　2、幼兒嘗試玩火箭
　　師：發射員們我們每人拿一個火箭，一起讓火箭飛起來吧。不過發射的時候要注意找空地投擲，注意安全。聽到信號後回到隊伍上來，好嗎？
　　3、交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠？
　　4、教師或幼兒示範，共同歸納動作要領：肩上用力揮臂，向前上方投擲。
　　教師引導幼兒投擲“火箭”過繩（繩位於距幼兒50－60釐米處前上方）。
　　5、幼兒分小組集體練習5-6次，比比誰投得遠。

　　三、練習瞄準投擲，比比誰投得準
　　1、遊戲“火箭飛的準”。
　　教師：小火箭飛的很遠，現在，它想進入軌道，請大家試試怎樣才能飛的準。
　　幼兒嘗試將”火箭“投入對面3－4米遠、懸掛於不同高度的圈裏。活動數次。
　　師幼示範、討論，共同歸納動作要領：瞄準投擲目標，目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內。再次進行投擲入圈的活動，教師提醒幼兒站在投擲線處，對準目標，力量適度的投擲。

　　四、循環遊戲”火箭遊太空“。
　　1、教師交待遊戲規則：
　　請小朋友自選”火箭“材料（果奶瓶、沙包或紙球），來到”發射區“，站在規定的投擲線後面，朝前上方揮臂將”火箭“投擲過繩，接着跑去拾起”火箭“，爬過地墊，來到”太空軌道區“，站在投擲線後，將”火箭“投入對面懸掛的高低不等的圈內，再跑去拾起”火箭“走過平衡橋，來到”巨星區“，把”火箭“投向對面 3－4米遠處懸掛的氣球，擊中表示”擊打巨星成功“，套一個手花環在腕上，返回”發射區“。
　　可選擇不同的”火箭“循環遊戲。
　　2、小組分成四組同時進行遊戲，比比那組發射員得到的花環最多
　　3、交流各自的花環個數，展示成果。

　　五、遊戲”小飛機“。
　　幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側飛等動作的練習，調節身體各部位。

　　六、放鬆活動。
　　互相捏捏肩膀、手臂進行放鬆練習。
　　收拾場地，結束活動。

　　活動反思：
　　此次健康活動以報紙球當作火箭，比較安全，利用現成的教玩具開展投擲訓練，活動準備比較簡單。活動中我以第一個基本環節作爲重點環節，對於基本動作加以練習，在練習中發現，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在後，容易搞錯，導致火箭發射很近，在活動中，我安排用繩子劃分了三個等級，投過第一個算成功，投過第三根繩子，就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒能成功，後來對動作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰感和成就感，在最後的遊戲環節中，幼兒都能以扔過第三根繩子爲榮，投準練習在此活動中是難點，幼兒在練習過程中，效果不太好，以後可加強這方面的練習，此次活動由於時間關係，所以我在遊戲環節就安排了火箭發射和火箭進入軌道兩個環節。但在整個活動環節中，我運用了簡單的口令，如準備，發射，發生成功，進入軌道等，語言簡煉，富有節奏，幼兒活動興趣高漲，活動效果良好。

小百科：火箭是火箭發動機噴射工質（工作介質）產生的反作用力向前推進的飛行器。它自身攜帶全部推進劑，不依賴外界工質產生推力，可以在稠密大氣層內，也可以在稠密大氣層外飛行，是實現航天飛行的運載工具。

大班教案《小火箭》含反思這篇文章共5274字。