幼兒園大班教案《他是我爸爸》含反思

《大班教案《他是我爸爸》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、瞭解交警的工作職責，懂得他們工作的辛苦。
　　2、學習大膽表演。
　　3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
　　4、嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。

　　活動準備：
　　掛圖（大班上冊30號掛圖）

　　活動過程：
　　1、啓發幼兒說說父母的職業，他們在什麼地方工作。如：我爸爸是醫生，在醫院裏給病人看病等。
　　——小朋友們，在上課之前呢，老師要先問你們一個問題，你們都知道自己的爸爸媽媽是做什麼工作的嗎？（舉手回答）
　　——今天，老師給你們介紹一位新朋友，他的名字叫小勇。今天啊，我們講的就是小勇爸爸的故事——引出故事《他是我爸爸》。
　　2、採用掛圖形式，完整講述故事。
　　提問：
　　①故事裏面一共有幾個人物？分別是誰？
　　②小勇的爸爸是做什麼工作的？小朋友們又是怎樣知道的？
　　3、講述故事第1~~3自然段。
　　提問：媽媽爲什麼不讓小勇喊爸爸？
　　4、講述故事第4~~9自然段
　　提問：爸爸一共跨下幾次指揮臺？分別幫助了誰？（兩次，盲人叔叔和老奶奶）。又是怎樣幫助的？
　　5、繼續講述故事10~~11段
　　提問：小勇得意的說了一句什麼話？
　　6、現在故事講完了，老師要請小朋友們上來扮演故事裏的人物，我們一起來做一下交警，好嗎？
　　提問並表演：
　　（1） 爸爸是怎樣指揮交通的？請小朋友們上來扮演爸爸。
　　（2） 爸爸是怎樣幫助盲人叔叔的？請兩位小朋友上來。
　　（3） 爸爸是怎樣幫助老奶奶的？教師客串老奶奶，再請一位小朋友。
　　7、介紹交警的職責
　　——現在，我們知道了交警有指揮交通的作用，那麼除了這個工作職責，交警還有什麼作用呢？（舉手回答）
　　8、小勇的爸爸是個交通警察，他要在繁華的馬路上指揮交通，工作的很辛苦。你們有機會的話去看看自己爸爸工作的地方，也編一個小故事給大家聽，好不好？

　　活動反思：
　　經過課堂實踐，我認爲本次活動有以下優點和不足之處。
　　優點：
　　1、 導入環節設計合理，貼近幼兒生活經驗，使幼兒容易進入課程學習。
　　2、第一次講述故事時，採用完整講述並結合掛圖的形式，能吸引幼兒。講述聲音清亮，比較投入。
　　3、 第三次講述故事時，語言導入較好，如“增加挑戰性”等。
　　不足：
　　1、目標設計環節沒能體現語言活動的特點，不太合理，這是最重要的不足之處。
　　2、第二次採用掛圖時，因活動圖像來回撤換較爲麻煩而將其重疊在一起，讓孩子看起來較爲混亂，最好採用第一次的形式。
　　3、由於對孩子的語言發展能力不太瞭解，在股市提問環節時，社會自問題低於幼兒的能力，導致活動環節進展過快。
　　4、表演環節，道具準備不充分。
　　總之，經過這次帶課，我對如何設計語言活動有了很大的認識上的提高，也從老師的講評那裏學到了很多經驗。下次帶課時，我一定會認真考慮活動環節的各個細節問題，爭取能有一個較大的進步！

小百科：爸爸，對指有子女的男性（父親）的一種稱呼，多用於口語。

大班教案《他是我爸爸》含反思這篇文章共3518字。