《大班數學教案《10以內的加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、複習10以內的加減法，能準確迅速地進行運算。
2、發展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的遊戲秩序。
3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
4、有興趣參加數學活動。
活動準備：
算式題（掛於幼兒胸口）、彩旗（旗上有數字）、佈置場景、停車場標記、沙包（上面有數字）、簍子（有數字1—10）、獎品（有算式題）、塑圈、黑板。
活動過程：
一、導入遊戲
師：今天天氣真好讓我們開着汽車一起到數學宮玩玩吧！（幼兒聽音樂開汽車進活動室）
師：數學宮到了，讓我們把車停到停車場，胸口算式的得數就是你的車位號。
師：汽車停好了，我們一起進數學宮吧。
二、闖關遊戲
1、錄音：歡迎來到數學宮，請闖第一關：對暗號。
師：進數學宮還得闖關啊！讓我們看看闖關的要求是什麼！
師：老師說一個數，你們對一個數，兩數合成小旗上的數。這樣就能闖關成功。
師：嘿！嘿！我說數字2
幼兒：嘿！嘿！我說數字6，2和6合成8。
2、錄音：小朋友你們真棒！歡迎進入第二關：投擲。
師：這一關的要求是什麼呢？讓我們一起再來看一看。
師：請小朋友算出沙包上的得數，然後站在線上投到相應的數簍子裏。（幼兒分組檢查）
3、錄音：小朋友你們真能幹，快快來闖最後一關吧！第三關：看誰報得多。
師：這一關的要求是：聽一個數，請你說說有哪些算式的得數等於它。
4、錄音：祝賀你們闖關成功。博士爺爺還爲你們準備了很多的禮物。請你找一找跟你胸口得數一樣的就是爺爺送給你的禮物。
三、結束部分
今天你們玩得開心嗎？那讓我們一起帶着禮物開着開汽車回家吧！
反思：
在學習完10以內的加減法後，孩子們已對教材豐富多彩的知識呈現方式越來越熟悉，越來越喜歡了。我深深認識到把生活帶進課堂，讓孩子們在生活中學習數學，能激起學習的興趣，擴展思維的空間。
教師注意問題呈現多樣性，激起挑戰的慾望 在本活動在教學中創設一種遊戲、挑戰性的遊戲情境，讓孩子們在遊戲中學習，他們的學習興趣十分濃厚，課堂氣氛非常活躍。在老師的引導下能把數學內容與生活相聯繫，通過直觀的操作、觀察，應用到生活中去，所以在課的設計上，盡力挖掘計算教學中的應用素材，不僅有利於計算教學中算理的講清、講透，更是滲透了數學來源於生活、應用生活的思想。
小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號爲加號「+」。進行加法時以加號將各項連接起來。
大班數學教案《10以內的加減法》含反思這篇文章共2638字。
...的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3．引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4．培養幼兒對數字的認識能力。 5．有興趣參加數學活動。 重點難點 熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重...
...要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。 4.培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 5.提高數數的興趣和積極思維的能力。 重點難點 熟練10以內...
...、複習10以內的加減法，能準確迅速地進行運算。2、發展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的遊戲秩序。3、讓幼兒學習簡單的數學題目。4、有興趣參加數學活動。活動準備：算式題（掛於幼兒胸口）、彩旗（旗上有數字）、佈置場...
...的速度和正確率，並從中體會學習數學的樂趣。3、培養幼兒比較和判斷的能力。4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、引發幼兒學習的興趣。活動準備：蘑菇圖形、 計算題目。活動過程：一、通過例題再現，喚起幼兒的回憶1...
...計背景 5以內的加減法是10以內加減法的基礎。學生由幼兒園學習的基礎，計算除去個別學生有難度，大多數學生掌握較好，所以我把教學的重點放在感知數的計算與生活的聯繫，在具體的情景和活動中，體會加減法的含義這...
...些重要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.發展幼兒邏輯思維能力。5.引發幼兒學習的興趣。重點難點熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。活動準備1. 10以內加減式題卡...
...些重要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.發展幼兒邏輯思維能力。5.有興趣參加數學活動。重點難點熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。活動準備1. 10以內加減式題卡...
...的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3．引導幼兒對數字產生興趣。 4．讓幼兒學習簡單的數學題目。 重點難點 熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。 活動準備 1. 10以內加減式題...
...得輕鬆自如、教學目標在不知不覺中完成。通過此活動讓幼兒知道動物是我們人類的朋友，我們要和它們友好相處並保護好它們。 活動目標： 1、 引導幼兒學習按物體的`特徵分解畫面，並能根據物體的不同特徵學習編減...
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