幼兒園大班教案《神奇的魔水》含反思

《大班教案《神奇的魔水》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.初步瞭解碘灑與澱粉所產生的變化，並且知道日常生活中一些常見的含澱粉的食物。
　　2.在動手實驗的過程中，主動發現問題，探索實踐來尋找答案，培養幼兒的動手操作能力。
　　3.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
　　4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　1.課件
　　2.碘灑、土豆、青菜、鏝頭、蘋果、筆、記錄紙人手一份
　　3.寫字板、紅旗若幹

　　活動過程：
　　一、結合故事，瞭解澱粉的作用
　　1.教師講述故事一遍，提問；彬彬長得怎麼樣？爲什麼？
　　2.教師簡單介紹澱粉的作用。

　　二、幼兒猜測
　　1.出示記錄紙，引導幼兒一一指認記錄紙中的食物。
　　2.請幼兒猜一猜，哪些食物中含有澱粉？
　　3.引導幼兒將自己的猜測在記錄紙中進行記錄。
　　4.各自交流自己的猜測。

　　三、實驗驗證
　　1.出示碘灑教師以神祕的語氣告訴幼兒這是“魔水”。
　　2.引尋幼兒記錄“魔水”的顏色。（荼褐色）。
　　3.介紹“魔水”遇到澱粉時會變成深藍柴色。
　　4.幼兒實驗，並將實驗結果記錄。

　　四、交流討論
　　1.介紹自己的實驗結果。
　　2.根據幼兒的介紹，教師一一驗證。

　　五、遊戲：找一找
　　1.出示課件：引導幼兒猜測哪些食物中含有澱粉？
　　2.點擊課件：一一驗證
　　3.賽一賽：看看哪組找到的含澱粉食物多？
　　（1）介紹比賽規則；根據課件和食物，各組討論並將猜測的結果寫在寫字板上，哪組猜對的多，就在哪組上插上一面紅旗。遊戲共進行四次，哪組旗幟多，哪組就贏。
　　（2）幼兒比賽延伸：當碘灑遇到澱粉時，有時變色深，有時變色淺，爲什麼？

　　活動反思：
　　首先，導入部分。活動一開始，引出孩子的興趣。小朋友們好，今天呀，我們來了一位魔法師，它給我們班的每一位小朋友送了一種紫色的魔法水。他告訴老師，你們的魔法水遇到會是你們手裏一模一樣白色的水變出不同的顏色，你們想不想試一試呀？那現在請你來們試一試吧，把你們的魔法水倒進另一個杯子裏吧！到的時候沒有聲音，倒好之後放在自己的前面。你們的水顏色發生變化了嗎？變成了什麼顏色？你們想知道這是爲什麼嗎？請小朋友來看，這裏有四杯一模一樣的水。第一杯水，我請一個做得端正的小朋友來看一看，聞一聞。它聞起來怎樣呢？第二杯水，再請一個小朋友上來。第三杯，我再一個小朋友上來。你覺得是什麼呢？第四杯，在請一個小朋友上來。這個東西太多了，孩子有點迷糊。孩子的操作性太多了，孩子發揮的空間有點少。

小百科：澱粉是葡萄糖分子聚合而成的，它是細胞中碳水化合物最普遍的儲藏形式。

大班教案《神奇的魔水》含反思這篇文章共3001字。