《大班教案《好玩的紙板》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、大膽探索，嘗試一物多玩，在遊戲中體驗與同伴合作的樂趣。
2、發展立定跳遠、平衡、拋接等基本動作，增強動作靈活性。
3、發展身體協調性。
4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
紙板若幹、活動所需音樂。
活動過程
一、熱身運動———衝關我最棒
師：小朋友們，今天老師帶你們參加幼兒園的快樂向前衝，你們高興嗎？讓我們出發吧！每人找一塊紙板站在後面，和老師一起活動活動身體。我們的口號是“快樂向前衝，衝關我最棒！”
（本環節旨在創設情景，激發興趣，活動身體，爲基本活動做好準備。）
二、探索活動———智慧大比拼
1、自由探索。
師：下面我們進行第一關，智慧大比拼，請大家利用手中的紙板做遊戲，看誰想的玩法多和別人的不一樣。
引導幼兒玩紙板，看哪個幼兒玩得方法多，跟別人不一樣。（幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，並鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣）。
2、交流分享，相互學習。
師：小朋友們的玩法可真多，誰能說說你是怎麼玩的？ （請幼兒說出自己的玩法並進行示範，其他幼兒學做。）
師：小朋友們真棒，剛纔，有的爬、有的跳，有的跨越，有的拋接可有趣了，現在還有一些不同的紙板，它們可以怎麼玩，請你找一個自己喜歡的試試，也可以和好朋友一起玩。
3、再次探索，
小組合作
①分組探索
②第一次交換嘗試
③第二次交換嘗試
（在自主探索與練習中，利用紙板嘗試一物多玩，體驗與同伴遊戲的樂趣，同時發展各種動作，着重練習拋接，增強動作的靈活性、協調性。）
三、遊戲挑戰———平衡大冒險
師：讓我們一起進入第二關平衡大冒險。
1、頭頂紙板，單腳站立10秒鐘
2、頭頂紙板，走過紙板橋。
（平衡大冒險遊戲，通過要求的逐步提高，難度的逐漸增加，發展幼兒的平衡動作，強化他們的合作意識，增強動作的靈活性、協調性。）
四、遊戲PK———瘋狂跳躍
活動延伸：
在美工區美化紙板。
活動反思：
在完成活動後，引導幼兒自我評價，自我商討規則，或許幼兒會更好的遵守。
小百科：紙板又稱板紙。由各種紙漿加工成的、纖維相互交織組成的厚紙頁。紙板與紙的區別通常以定量和厚度來區分，一般將定量超過250g/m2、厚度大於0.5mm的稱爲紙板（另說：一般將厚度大於0.1mm的紙稱爲紙板。
大班教案《好玩的紙板》含反思這篇文章共2538字。
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... 活動設計《新綱要》中指出：科學教育的目標強調幼兒能運用各種感官，動手動腦，探究問題。任何物體都有一個重心，而且只有一個重心，怎樣把這個抽象的科學知識變成孩子能理解的、能親身感知到的、觸手可及的現...