幼兒園大班教案《上海東方明珠塔》

《大班教案《上海東方明珠塔》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　　活動目標
　　1．嘗試用球與杆連接的方法，發現“三腳架”具有穩定性。
　　2．主動參與操作活動，提高動手能力。
　　3．激發科學探索慾望，體驗成功喜悅。
　　4．願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
　　5．培養幼兒手眼協調的能力。

　　活動準備
　　1．學具：球杆若幹、塑料球三個（帶有連接孔）人手一份。
　　2．教具：大記錄紙一張、ppt課件一份、用球杆連接搭成的物品2件。

　　活動過程
　　一、播放ppt課件，出示圖片“東方明珠塔”，引起幼兒的興趣。
　　師：小朋友，你們看，這是什麼地方？你去過上海東方明珠塔嗎？漂亮嗎？爲什麼？
　　請大家仔細觀察，東方明珠塔是什麼樣子的？（引導幼兒說出東方明珠的基本構造由球和柱子建構而成。）
　　師小結：東方明珠塔是三個球體和幾根柱子連接而成的。
　　今天也想請大家來當一回小小建築師，也來建一個東方明珠塔，你們願意嗎？

　　二、造第一層塔：用一個球和幾根杆的連接，探索“最少用三根杆就能穩穩地支撐起物體”的科學規律。
　　1、師：我們造房子，應該從哪裏造起？對，要從最下面建起，把基石打穩，打牢固了，才能往上造。
　　2、師介紹材料。
　　老師爲你們準備了球和杆，球上有連接口，連接時稍用力。
　　3、 幼兒操作，教師指導。
　　要求：先造第一層。請你取一個球，將球杆一根一根連接上，看誰先讓球站穩。
　　4、統計操作結果。師在記錄表上記錄。
　　“你們用幾根球杆讓球站穩了?”師根據小朋友的情況，進行記錄。
　　並根據記錄表提問 “最少要用幾根球杆讓球站穩?”
　　5、請幼兒再嘗試用三根球杆連接球體，讓球站穩了。
　　6、小結：小朋友們真棒!都讓球站穩了。而且我們發現只用三根球杆就能又方便又穩固地讓球站穩。那麼用三根杆子撐起的架子我們可以叫﹍﹍？（三腳架）

　　三、結合ppt介紹各種“三腳架”
　　1 提問：“生活中，你還在哪裏也見過三腳架?有什麼用?”（幼兒討論回答）
　　2、播放ppt，讓幼兒欣賞生活中所應用的各種三腳架，
　　師：老師給大家帶來了一些圖片，請大家一起看看，還有那些東西也是用三腳架的。如：話筒架、晾衣架、攝像機架、帳篷、三腳椅子等。

　　四、造第二、第三層塔，再次嘗試連接活動，感受成功的樂趣。
　　1、師：好，我們有了穩定的基石，把塔的第一層造好了，下面就請大家完成東方明珠塔的全部建設。
　　要求：穩固而又省材的東方明珠塔。
　　2、幼兒操作。（輕音樂）
　　3、相互欣賞作品。

　　活動延伸：
　　師出示用球杆連接搭成的其他物品——椅子、房子，讓幼兒欣賞，建議幼兒在區域活動時繼續用杆和球連接，搭出更多更好玩的東西，發現更多的祕密。

小百科：東方明珠廣播電視塔是國家首批AAAAA級旅遊景區。塔內有太空艙、旋轉餐廳、上海城市歷史發展陳列館等景觀和設施，1995年被列入上海十大新景觀之一。

大班教案《上海東方明珠塔》這篇文章共3294字。