幼兒園大班教案《生活中的彈性》含反思

《大班教案《生活中的彈性》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目的：
 1、願意參與科學探索活動，在活動中拓展思維，有一定的創新。
 2、在探索、發明、製作、操作過程中，感知物體的彈性，對物體彈性的用途。
 3、通過幼兒，培養幼兒的發散性思維和創新意識。
 4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
 5、探索、發現生活中彈性的特徵。

活動準備：
 1、彈性玩具若幹。
 2、有彈性和無彈性的物品若幹。
 3、幼兒製作玩具的材料若幹。

活動過程：
 一、引導幼兒自由探索，感知物體的彈性。
1、談話激起幼兒探索的興趣。“今天，老師帶來許多好玩的玩具，每樣玩具，都有一
個小祕密，小朋友可以用很多方法去發現它們的小祕密。比如：用手壓一壓、拉一拉、
捏一捏或者用腳跳一跳等等。玩的時候要小心，別把玩具弄壞了。”
 2、引導幼兒自由選擇各種玩具，自由操作、探索，感知物體的彈性。
3、教師巡迴觀察，參與幼兒的探索活動，啓發幼兒發現“物體有彈性”的祕密。
4、幼兒講述自己的探索過程及發現，瞭解物體彈性的基本特徵。
老師邊操作，邊引導幼兒小結：“我們玩的東西很有趣，它們都有彈性。我們用力拉它
或壓它的時候，它就會改變形狀，手一鬆，它又能變回來，這就是物體的彈性。”

二、再次探索並對物品分類，鞏固對彈性的認識。
1、分組投放有彈性與無彈性的物品。
2、幼兒自由探索。
3、請幼兒把有彈性的與無彈性的物品分類。

 三、遊戲：找一找，想一想。（聯繫生活了解彈性的用途）
 1、找一找，看誰身上有彈性的東西最多。
 2、找一找，活動室裏哪些東西有彈性，看誰最先找到。
 3、想一想：幼兒園、家裏及其他地方，還有哪些東西有彈性。

四、引導幼兒討論：
 1、如果所有的物體都沒有彈性將會怎麼樣
 2、怎樣利用物體的彈性發明一種用品或玩具？

 五、做一做、玩一玩。
1、“今天老師給你們準備了很多材料，我們也來動動腦筋，想一想，發明一件有彈性
的用品或玩具。”給幼兒介紹材料名稱。
 2、鼓勵幼兒先想想準備做什麼？用什麼材料做？先和好朋友說說。
 3、提出操作要求。
 4、介紹自己的作品，表揚有創意的幼兒。

課後反思：
本次活動通過談話激發幼兒興趣，，然後通過讓幼兒自由探索材料使幼兒發現了物體的彈性，並在老師的引導下
進一步總結了物體的彈性，然後讓幼兒進行分類進一步鞏固了對彈性的認識。然後讓幼兒尋找身邊的彈性物品，從而使幼兒
瞭解了彈性在我們生活中的用途。最後讓幼兒通過討論、做做、玩玩激發了幼兒進一步發明創造的興趣。整個活動幼兒都積
極性很高，他們親自操作，探索、並獲得了感性經驗，又親自發明創造，很有成就感，他們在玩中學，學中玩，在潛移默化
中使幼兒積累了探索科學的經驗，同時也激發了他們探索科學的興趣。只是在活動中有的幼兒不善於表達自己的發現，這有
待老師進一步幫助、引導，讓他們在自己的基礎上進一步提高。

小百科：彈性是一個物理學名詞，與撓性相對，在物理學和機械學上，彈性理論是描述一個物體在外力的作用下如何運動或發生形變。

大班教案《生活中的彈性》含反思這篇文章共3549字。