幼兒園大班教案《好玩的氣球》含反思

《大班教案《好玩的氣球》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：
1、用身體的各個部位大膽探索氣球的多種玩法，感受遊戲的快樂。
2、積極參與活動，激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。
3、發展幼兒的動手能力。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。

活動準備：
吹好氣的氣球若幹個，搏擊操音樂、氣球組成的按摩牀若幹個，羽毛球網一個。

活動過程
一、  熱身活動
 準備一段搏擊操熱身。
師;小朋友們，我們一起去鍛鍊吧。出發。（進場）
師;哇，來了這麼多客人老師啊，給他們打聲招呼吧，客人老師好。我們來打打拳吧。

二、 基本活動
1、讓幼兒自由的發現如何才能使氣球飛起來，不會掉下。
師：小朋友們，元旦就要到了，何老師給小朋友們準備了神祕的禮物。想知道是什麼嗎?（想）（教師拿出禮物）（很重的拖出禮物，迅速舉起）
師：猜猜裏面是什麼呢。（讓幼兒摸一摸）我們一起數一二三，解開祕密。
師：那我們來一起玩吧，讓氣球飛起來，不能掉下來哦。(教師把氣球拋向幼兒，讓幼兒自由的玩)
@教師發現一名幼兒用手向拍球，讓氣球飛起起來了
師;你們看，這個小朋友用手拍向上拍氣球，讓氣球飛起來了，我們也來玩一玩吧。
@ 教師又發現一名小朋友用另一種辦法使氣球飛起來了（集合幼兒，讓幼兒發現身體還有那些部位能讓氣球飛起來）
師：哇，小朋友們，過來過來，你們看這個小朋友是用什麼地方使氣球飛起來的（頭），原來頭了可以讓氣球飛起來，那你們想想還有什麼辦法也可以使氣球飛起來（肩、肚子、屁股、大腿、腳）哦，原來我們的身體還有這麼多地方能夠讓氣球飛起來的，那接下來我們就用這些部位使氣球飛起來吧。（幼兒自由的用身體其他部位玩氣球）
2、教師小結剛纔玩的方法，引出兩人玩一個氣球，進入比賽。
師：噓，小朋友們，小氣球很累了，讓他們休息一下吧。（幼兒圍教師坐下休息）
師：原來我們的身體這麼能幹，不僅手能讓氣球飛起來，還有頭、肩、肚子、屁股、腿、腳。。。這麼多部位也能讓氣球飛起來。那你們覺得兩個朋友能不能玩一個球呢？請兩個好朋友手牽手，然後送一個氣球回家休息，接下來讓我們試試吧。兩個好朋友合作，不讓氣球掉下來。
@發現兩名幼兒把球你拍給我，我拍給你。
師;小朋友們，你們看這對好朋友把球你拍給我，我拍你給你，配合的很好，好像在像打拍球一樣，乾脆我們來個拍氣球比賽好不好。（好）那五個好朋友手牽手組成一個隊，你們這組是紅隊，你們黃隊，你們是藍隊，請小朋友們記住自己的隊名了。
師;聽好遊戲規則了，1、身體不能接觸球網2、不能讓球掉下來，如果球在那邊掉下，那邊就輸了。
師: 首先請紅隊和黃隊來比賽，藍隊當拉拉隊，站在這條線外，你支持哪個隊就爲哪個隊加油。何老師是裁判員。預備。。。開始。。（幼兒開始比賽）
@結束一局比賽，教師小結比賽的情況，爲什麼能贏。
師：問啦啦隊，爲什麼這隊能贏呢？因爲這組的小朋友是向前拍球的，而且很用力，他們的站位的時候也是分散開的，球落到哪裏都有人接起來。配合的很好。接下來我們繼續比賽，請xx隊來比賽，xx對當啦啦隊。準備。。。。開始。。。。
3比賽結束，放鬆休息，結束活動。
師：小朋友都累了，讓我們放鬆一下（邊拖出墊子）到氣球按摩墊上休息。教師按一按，真軟，真舒服。何老師也想躺上去休息休息，你們說氣球會破嗎？（猜猜）讓我試試，誰也想來試試，（請三個幼兒示範）你們想不想氣球按摩墊上玩一玩？請三個人找好朋友，然後開始玩。

三、  結束活動。

反思：
教師在這節課中充當的是一個引導者得角色，引導幼兒自由探索，探索出各種讓氣球飛起來的方法，通過各種玩法，教師提出了一種最好的基本動作，就是用手讓氣球飛起來，提出這個動作後，教師不是以往的枯燥單一的動作來練習，而是創設了情境活動，就是拍氣球比賽的形式來進行，孩子們在遊戲中不知不覺的掌握了。這節課設計也非常好，一環扣一環，一個人練習，兩個人練習，進入球賽，讓孩子們步步挑戰，加強難度，一浪比一浪高，把活動推向了高潮。

小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作爲玩具，也可作爲運輸工具。

大班教案《好玩的氣球》含反思這篇文章共4646字。