《大班教案《夢幻溪》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
用各種肢體語言和道具感應樂句和AB曲式，模唱唱名旋律。
在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
感受音樂的歡快熱烈的情緒。
活動準備：
飄帶、唱名旋律卡、CD、鋼琴等。
教學隊形：
圓形站、圍圈坐。
活動的重點難點：
重點：感應音樂AB曲式。
難點：模唱唱名旋律。
活動過程：
（一）感應樂句
1、教師彈琴，幼兒以肢體（手、腳、肩或兩個人合作）畫出樂句的長度，並且數出拍數。
（二）、故事引導：當圓圓和溜溜玩的正高興時，突然想起水滴婆婆的叮嚀，便急急忙忙的往夢幻溪的方向前進。
（三）感應樂句
1、聆聽：老師輕哼旋律，學生靜靜聆聽。
2、手之舞：A段手臂飄點出旋律之高低。
B段在四周的空間畫出4個樂句。
3、飄帶之舞：A段聆聽老師哼唱唱名旋律。
B段在四周的空間畫出樂句的線條。
（四） 感應曲式
1、 全體圍圈：A段模唱唱名旋律。
B段以飄帶劃船或畫出代表樂句的四個漣漪。
2、 兩人一組共持一條綵帶：
A段面對面模唱唱名旋律
B段以綵帶劃船畫出代表樂句的四個漣漪。
活動反思：
音樂悠揚，婉轉。在故事的背景下幼兒們好像被帶到了一個夢幻的世界，能讓幼兒更好的感知AB段曲式。通過手勢舞動出旋律唱名，讓幼兒初步感知A段樂曲，幼兒十分的投入，雖然不能準確的模仿出手勢位置，但都能表現出優美的動作。在B段中我帶領幼兒當小雨滴慢慢變大、小魚慢慢往前遊呀、小青蛙慢慢往前劃的動作模仿從肢體中讓幼兒感知B段。在坐聽初步感知樂曲後，綵帶遊戲、樂器遊戲是加深幼兒理解的最好方法。幼兒們從一靜一動中體驗樂音的樂趣，從輪唱輪演中理解到整曲式的AB段。綵帶的應用讓幼兒們有了舞動美姿道具。樂器和綵帶展現的幼兒是否理解曲式。銅碰鈡和手搖鈴的演奏彷彿我和孩子們都進入了夢幻溪精靈的王國。
小百科：夢幻，指人生。多種顏色細膩勾勒出的夢幻，比美更令人沉醉於其中。
大班教案《夢幻溪》含反思這篇文章共2077字。
...幹）四個、樂器：銅碰鐘10對 3、畫紙、顏料若幹份、幼兒音樂用書三、活動過程 （一）故事引導：圓圓和溜溜與其他的精靈們在夢幻溪的音樂會開心地唱歌、跳舞，玩得非常快樂，這時候，雨滴婆婆拿出來一個非常神奇...
...唱唱名旋律。活動過程：（一）感應樂句1、教師彈琴，幼兒以肢體（手、腳、肩或兩個人合作）畫出樂句的長度，並且數出拍數。（二）、故事引導：當圓圓和溜溜玩的正高興時，突然想起水滴婆婆的叮嚀，便急急忙忙的往夢...
...式和樂句。 2、用不同的形式表現音樂。 3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。 4、在活動中與同伴共舞，交流情感。 【活動準備】 掛圖、綵帶、水彩筆。 【活動過程】 一、出...
...大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。 4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。二、活動準備： 1、音樂，故事掛圖 2、蛙鳴筒、鈴鼓、雨聲器若幹三、活動重難點： 重點：熟悉兒謠，用肢體感應圓滑與斷奏 難點...
...趣嘗 2、熟悉歌曲旋律，並嘗試配器伴奏。 3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。 4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。二、活動準備： 1、音樂《哈羅歌》，故事掛圖 2、三種樂器若幹三...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、引導幼兒熟悉兒歌並感受兒歌穩定的節拍和跳躍的節奏感。2、讓幼兒體驗兒歌中活潑的節奏帶來的愉悅情緒。3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。4、感受旋律的氣氛以...
...地傾聽，投入地欣賞與體驗。 4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。 5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 重點： 體驗和享受音樂如詩如夢的意境，瞭解...
...：屈;老師教;案網."問：猜猜看接下來會發生什麼事?(幼兒自由猜一猜)2、繼續講述，邊講邊聽音樂(《撥絃波爾卡》)問：猜猜看，小熊艾迪會做一個什麼樣的夢?夢見了什麼?(幼兒自由說)教師總結：原來它夢見自己正在參加一...
...記錄"10"以內農場裏的農作物和動物數量。3.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。活動準備：1.教具：動物、農作物ppt，動物統記表ppt，農作物統計表1份。2.學具：農作物統計表每...
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