幼兒園大班教案《有趣的蝸牛》含反思

《大班教案《有趣的蝸牛》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1、認識身邊感興趣的小動物，瞭解小蝸牛的主要特徵和生活習性。
　　2、喜歡觀察大自然，有了解周圍的事物和現象的興趣，好奇愛問。
　　3、能通過收集、觀察、繪畫等多種活動進行探究，並學習運用已有經驗進行簡單的猜想，能大膽與同伴交流。
　　4、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　教學重點、難點
　　1、有觀察蝸牛的興趣，能大膽交流自己的觀察發現。
　　2、瞭解蝸牛的外形特徵及生活習性，知道蝸牛對農作物的危害。

　　活動準備
　　1、活動前組織幼兒捉蝸牛，每人準備一個盛有蝸牛的昆蟲盒。
　　2、《學前班科學活動上冊》第1至2頁。

　　活動過程
　　一、觀察活動：蝸牛的外形特徵。
　　1、幼兒自由觀察昆蟲盒裏的蝸牛，並大膽說出自己的發現。
　　2、教師引導幼兒歸納小結蝸牛的外形特徵。
　　提問：（1）蝸牛是什麼樣子的？
　　（2）蝸牛的頭上有什麼？它的眼睛長在哪裏？它的觸角有什麼用？捕捉蝸牛時，爲什麼常常看不見它的頭？
　　（3）蝸牛的殼是什麼樣的？有什麼用？
　　（4）蝸牛的怎樣走路的？蝸牛爬過的地方爲什麼會有一條線呢？

　　二、討論活動:蝸牛的生活習性。
　　1、蝸牛喜歡吃什麼？生活在什麼地方？
　　2、它是怎麼過冬天的？
　　小結：蝸牛生活在牆邊、草叢、樹根、葉子背面等陰暗潮溼的地方。它喜歡吃綠色植物，特別是蔬菜。蝸牛冬天躲進殼裏，用粘液封閉殼口，十分耐飢。由於蝸牛的腹足會分泌粘液，粘液粘在地上就會留在一條白線。爲了保護自己，它常常在頭縮進硬殼裏。

　　三、談話活動：蝸牛的危害。
　　引導幼兒看《學前班科學活動課上冊》第1頁，瞭解蝸牛的危害。

　　四、遊戲活動：幼兒學蝸牛爬。

　　五、畫一畫：我見過的蝸牛。

　　教學反思
　　活動前對幼兒已有的經驗估計過高，有的幼兒雖經常捉來蝸牛玩，但沒仔細觀察過。當談到蝸牛喜歡吃什麼時， 對於老師而言也比較困惑，因爲平時的司空見慣使我不再留心去觀察。在這一教學活動中，孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試，並且持之以恆地做好記錄，他們通過自己的探究發現了蝸牛愛吃實物的祕密。由此我得到啓示，從小激發幼兒對科學活動的興趣，提高科學活動能力，培養愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達等良好習慣，對其日後學會學習、學會生活、學會發展，具有重要的意義。

小百科：蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛隻指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。

大班教案《有趣的蝸牛》含反思這篇文章共2844字。