幼兒園大班教案《嘴巴的祕密》含反思

《大班教案《嘴巴的祕密》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：
通過活動，使幼兒瞭解嘴巴的用處。
提高幼兒的語言表達能力。
培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
初步養成良好的衛生習慣。

活動重難點：
讓幼兒瞭解嘴巴的用處。
讓幼兒用完整的語言表達。

活動準備：
嘴巴模具、多媒體、遊戲道具（如氣球、吹泡泡用具、糖果、食品、玩具等）

活動過程：
 導入（1分鐘）
（老師拿嘴巴模具，以“嘴巴”的吃導入）
小朋友們，我是嘴巴，我想和你們成爲朋友，你們想不想和我成爲朋友呢？（幼兒回答）好，今天，我就帶領小朋友們去參觀我的家，到我家去做客，你們願意麼？（幼兒回答）
（“嘴巴”以主人的身體邀請小朋友們去他家做客，引起幼兒的興趣，直接進入主題）
 基本部分（18分鐘）（通過親身體驗，瞭解嘴巴的用處）

（一）
1、“嘴巴”帶領幼兒參觀他的家，並向幼兒介紹他的家，有食品、玩具屋。
2、幼兒自由去各個屋子玩耍，嘗試用自己的嘴巴進行遊戲。
3、幼兒遊戲後，“嘴巴”向幼兒提問。
 你們都去哪個屋子玩了？你是怎樣玩的（幼兒可以邊示範邊玩，老師引導幼兒用完整的語言表達）
  你還看到別人用嘴巴幹什麼？
小結：我“嘴巴”真能幹，又能吃來又能說，又能唱來，又能吹，所以你們要愛護我。
（此環節通過參觀“嘴巴”的家，讓小朋友們在愉悅的氣氛中知道“嘴巴”的作用，並在教師的引導下，用完整的語言表達，比如，我用“嘴巴”吹泡泡等）

（二）“嘴巴”的哭引起幼兒的注意，我剛看到有好多小朋友把一些亂七八糟的東西放進我的“嘴巴”裏，我好難受呀。
（播放多媒體，都是平時拍到的幼兒一些不良習慣的照片，如把手指、鉛筆、尖東西等放進嘴裏）
（通過看多媒體，讓幼兒更直觀，更真實的瞭解一些不良習慣，對嘴巴造成的傷害，從而讓幼兒知道保護嘴巴的重要性，養成良好的習慣）

（三）討論（7分鐘）（通過討論懂得要愛護自己的嘴巴）
1、“嘴巴”和幼兒一起討論如何讓幼兒愛護自己？
2、“嘴巴”提問：什麼東西不能放進我的“嘴巴”裏？
⑴壞的東西，髒的東西，（如：發黴的食物，壞的蘋果）還有小髒手指等等；
⑵尖的東西。（如：小刀、剪子等）會劃傷我的“嘴巴”
小結：“嘴巴”是小朋友身體的一部分，你們應該好好愛護“我”，一旦把“我”傷着，小朋友會很痛苦的。

活動延伸（2分鐘）
讓小朋友和家長一起收集更多有關口腔衛生的圖片，佈置有關口腔衛生欄目，讓幼兒進一步知道嘴巴的重要性。?

活動反思
本次活動中第一個環節，通過嘴巴的模具導入活動，孩子們感覺很新鮮，一下就提起了孩子們的學習興趣。在第二個環節，通過參觀“嘴巴”的家，讓小朋友們在愉悅的氣氛中知道“嘴巴”的作用，並在教師的引導下，用完整的語言表達，比如，我用“嘴巴” 吹泡泡等，播放多媒體，都是平時拍到的幼兒一些不良習慣的照片，如把手指、鉛筆、尖東西等放進嘴裏。在第三個環節，通過看多媒體，讓幼兒更直觀，更真實的瞭解一些不良習慣，對嘴巴造成的傷害，從而讓幼兒知道保護嘴巴的重要性，養成良好的習慣。在最後一個環節，幼兒通過討論不僅懂得了如何保護自己的嘴巴，而且提高了幼兒語言表達能力，所以整個教學過程秩序良好，每個孩子都集中精力在參與中獲取了知識，發展了能力。

小百科：嘴巴，這裏指人的器官，是人身體的一部分，可以用來講話和進食也包括呼吸。

大班教案《嘴巴的祕密》含反思這篇文章共4109字。