《大班教案《魔法師的學徒》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.熟悉舞蹈音樂及動作結構，學習跟隨音樂在單圈上跳集體舞。
2.藉助生活經驗，理解舞蹈動作的含義及順序，在語言的提示下，換朋友、競爭學徒和交換魔術帽。
3.體驗和不同同伴舞蹈和競爭帶來的樂趣。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動重難點：
能交換朋友，競爭學徒。
能和不同同伴舞蹈。
物資準備 :
電腦、剪輯好的音樂。
幼兒已有單圈上兩兩結伴，面對面舞蹈的經驗。
活動過程：
一、熟悉音樂，瞭解基本動作
1.難點前置，學習變魔法的動作模式。
教師用基本動作"變魔術"，幼兒集體模仿。
2.教師講述遊戲情節，引起幼兒參與的興趣。
二、跟隨教師，初步學會玩遊戲
1.教師示範遊戲動作，幫助幼兒初步熟悉音樂的旋律。
2.教師再次完整表演一次，幫助幼兒整理動作順序。
3.教師帶幼兒邊聽音樂邊做動作。
4.幼兒站單圈，兩兩面對面，邊聽音樂邊做動作。
5.教師引導幼兒學習遊戲的玩法：教師做魔法師在音樂特定部分，選擇一對幼兒，跳進他們中間，隨後這一對幼兒要快速反應，在圈外進行反向追逐跑，首先跑回原位的幼兒爲下一輪的魔法師。
6.幼兒聽音樂嘗試玩遊戲一遍。
7.幼兒聽音樂玩遊戲。
三、學習交換舞伴遊戲
1.教師引導幼兒通過觀察模仿，學習交換舞伴的方法。
2.完整跳集體舞並遊戲一遍。
活動反思：
在"變魔術"這一環節，我讓幼兒想象、創造出自己想要變的造型。這也是他們展示自我的一個部分，更能表現出他們積極向上的思想和對外部世界的一種認識。
小百科：魔法被廣泛地應用於各種文學讀物、影視作品、動漫遊戲等地，根據創作者的設定而各有各的特點，指導思想爲通過不科學的手段改變現實。
大班教案《魔法師的學徒》含反思這篇文章共1978字。
...4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。 5.培養幼兒樂觀開朗的性格。 活動重難點： 能交換朋友，競爭學徒。 能和不同同伴舞蹈。 物資準備 : 電腦、剪輯好的音樂。 幼兒已有單圈上兩兩結伴，面...
...曲。 活動準備 1、電腦、剪輯好的音樂。 2、幼兒座位，排在圈外。 活動過程 一、熟悉音樂，瞭解基本動作 1、出示魔法帽子，引起幼兒的興趣。 2、教師講述遊戲情節，引起幼兒參與的興趣。 二...
...種玩法，重點練習蹲步走、團身爬的動作。 2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性發展幼兒的創造能力、想象力和合作能力。 3、樂意與同伴合作開展遊戲，體驗共同遊戲的快樂。 4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊...
...方向及第幾準確地表示物體在序列中的位置。 3.培養幼兒比較和判斷的能力。 4.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，並感受集體活動的樂趣。 5.初步培養觀察、比較和反應能力。 活動準備： 1.繪本《真...
...ppt課件。 2.排序操作卡、十個魔法師的圖片。 3.幼兒操作卡人手一份。 活動重點難點： 1、重點：認識序數1——10。 2、難點：區別數與序數的概念。 活動過程： (一)引出故事主題。 出示繪...
...步培養觀察、比較和反應能力。活動準備：1.PPT課件。2.幼兒操作卡。三角形、圓形、半圓形、長方形圖片若幹。活動過程：一、出示故事人物，引起幼兒興趣。你知道什麼叫魔法師嗎?介紹魔法師二、初步鞏固圖形的特徵，嘗試...
...出各種圖案。 3、體驗圖形分、合的樂趣。 4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 【活動準備】 1、交互式電子白板及課件。 2、電腦若幹...
...魔術師》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在單維判定物體排列次序的基礎上，會二維（從左到右、從上到下或從右到左、從下到上等）判定物體所處的位置，藉助繪本進一步理解序數的含義，能用序數正確表...
... 4.在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 5.培養幼兒的欣賞能力。 活動準備： 1.經驗準備：孩子對森林及森林裏的動物比較熟悉。 2.物質準備：盧梭的作品《奇異的景色》ppt及打印畫、莫扎特背景音樂；長方...
...活動準備】 1、物質方面：透明水瓶（均裝半瓶水與幼兒人數相等）、顏料、 2、知識方面：幼兒初步感知樂曲的能力。 3、心理準備：對魔術有一定的瞭解和認識，並且對魔術有濃厚的興趣。 【重點與難點】 ...