幼兒園大班教案《螞蟻寶寶鑽洞》含反思

《大班教案《螞蟻寶寶鑽洞》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目標：
　　1．學習匍匐爬行的方法。
　　2．嘗試選用不同的爬法進行鑽爬運動。
　　3．體驗用身體造型參與運動的快樂。
　　4．學會與同伴協商合作遊戲。
　　5．商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

　　教學準備：
　　1．幼兒已學習手腳爬、手膝爬、匍匐爬的技能。
　　2．背景音樂，螞蟻頭飾一隻。
　　3. 搭建高低不同的洞。

　　教學過程：
　　一、開始部分
　　隨音樂做熱身運動（獅子爬 蝸牛走 小兔跳）

　　二、基本部分
　　1．出示螞蟻頭飾引發幼兒興趣，啓發幼兒用身體擺出不同造型的洞。
　　師：我是蟻王！
　　師：那你們是誰？
　　幼：我們是小螞蟻。
　　師：你們住在什麼地方？
　　幼：住在洞面。
　　師：蟻洞是什麼樣的？用身體做蟻洞的樣子！
　　2．教師對幼兒的身體造型巡迴觀察，與幼兒共同討論。
　　參觀參觀小螞蟻做成的蟻洞，看誰做的最好。
　　3．引導幼兒用不同方法鑽一鑽這些有趣的洞。
　　這個洞的造型很有趣，請個小螞蟻來爬一爬，看他能不能爬過這個洞呢？（請幾個幼兒爬洞，鼓勵幼兒用不同的方法爬過這個洞）
　　師：小螞蟻們是用什麼方法爬過這個洞的？
　　幼：手腳一起放在地上爬的、身子貼在地上爬的、腳跪在地上爬的。
　　師：你覺得哪種爬的方法好？爲什麼？（自由回答）
　　4．教師小結
　　小螞蟻們搭的洞有高有低，高洞可以用手腳爬、中洞可以用手腳膝地爬、低洞可以用匍匐爬。
　　操場上邊有很多不同洞，現在我要請小螞蟻們用剛纔我說的方法去鑽這些洞，可要小心了，不要把洞給弄垮了（幼兒自由鑽不同的洞）
　　幼：好。
　　5．遊戲“螞蟻寶寶鑽洞”的規則和要求。
　　小螞蟻們已經掌握了鑽洞的本領，現在我有一個闖關的任務要交給你們，你們有信心嗎？
　　幼：有。
　　規則：遊戲共四關（闖高洞、闖中洞、闖低洞、闖混合洞）小螞蟻們從排頭開始依次鑽爬蟻洞，如果哪些小螞蟻不能闖關成功的，就不能進入下一關了。
　　師：第一關先闖高洞，用什麼方法請你們動腦筋想一想。
　　幼：跪着過去，手先伸過去再爬。
　　師：第二關先闖中洞，用什麼方法請你們動腦筋想一想。
　　幼：腳跪在地上爬。
　　師：第三關先闖低洞，用什麼方法請你們動腦筋想一想。
　　幼：腳和手着地爬。
　　師：第四關是混合洞，用什麼方法請你注意身體的動作。
　　幼：跪着過去，手先伸過去再爬，腳和手着地爬。
　　師：鼓勵闖關成功的螞蟻。
　　師：闖關沒成功的螞蟻再試一試（失敗螞蟻再次嘗試）。
　　放鬆活動：
　　小螞蟻們真能幹，教師帶領幼兒走直線、曲線做放鬆運動，回教室休息。

　　教學反思：
　　活動目標主要在於幼兒探索不同形式鑽洞的方法，幼兒熟練的掌握手腳爬、手腳膝地爬、匍匐爬的技能，重點在於讓孩子掌握匍匐爬的方法。活動中，幼兒對於活動的難點沒有很好的掌握，很多孩子都不會匍匐爬的這個方法，對孩子體能方面的培養是不均衡的。
　　提高措施：
　　1.平時應該多進行此類活動，鍛鍊孩子爬的能力。交給孩子一些爬的正確方法，讓孩子對爬感有趣。
　　2.加強和家長的溝通，多帶孩子參加戶外體育活動，對幼兒進行各個方面體能培養均衡發展。

小百科：螞蟻的身體分爲頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎。

大班教案《螞蟻寶寶鑽洞》含反思這篇文章共3721字。