《大班教案《五以內加減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1. 讓幼兒來理解加法減法的含義。
2. 讓幼兒掌握5的加減法。
3. 使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步分析問題的能力。
4. 培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5. 引發幼兒學習的興趣。
教學重點、難點
使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步分析 問題的能力.
活動過程
一、談話導入，引起孩子的興趣。
二、複習5的組成
三、出示直觀教具
四、引導幼兒口述5的加減法應用題
五、玩“誰最快”遊戲
六、書寫算式
七、教師進行小結
教學反思
1、 聯繫學生的生活實際，讓學生體會到加減法就在我們的身邊。
2、學生的生活實際，讓學生體會到加減法就在我們的身邊。
3、要使學生正確、迅速地口算，還必須經常地通過多種多樣的練習形式進
行訓練。我積極提倡算法的多樣化，爲學生提供了數學交流的機會，目的是
促進學生的數學思維活動，提高學生的數學思維能力。由於提倡算法的多樣
化，不同的學生有不同的解題策略，他們會運用自己的方法解決問題，會對
解決數學問題有深切的體驗，從而取得學習數學的經驗。這些算法都是學生
根據自己已有的基礎知識和生活經驗思考的結果，每一個不同的算法，就代
表了一個創新的意識，從而有效地進行了發散性思維訓練。
小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。表達加法的符號爲加號「+」。進行加法時以加號將各項連接起來。
大班教案《五以內加減法》含反思這篇文章共1467字。
...歌曲《5只小鳥》，因此我設計了5以內的加減法運算，使幼兒能在輕快的音樂中學習加減法。活動目標1.感受歌曲《五隻小鳥》所表達的歡快情緒。2.能夠進行5以內的加減法運算。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.引導幼兒積極與...
...減法，提高分析和解決簡單應用題的能力。 4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 5、讓幼兒學習簡單的數學題目。 教學重點、難點 1、教學重點：列式計算8+1=9或1+8=9。 2、教學難點：運用9的加減...
...情緒。 2．能夠進行5以內的加減法運算。 3．引發幼兒學習的興趣。 4．讓幼兒學習簡單的數學題目。 教學重點、難點 重點是：怎麼樣算五以內的加法和減法。 難點是：怎麼樣區分加法和減法的意義。 ...
...圖片卡。印章。2.環境創設：在數學區放置以上材料，讓幼兒操作擺弄，進行探索和複習鞏固活動。活動過程：操作體驗―>討論理解―>複習鞏固1.操作。(1)實物操作。讓幼兒用塑料小動物、雪花片等物品進行加減運算，並用...
...的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。 3．引導幼兒對數字產生興趣。 4．讓幼兒學習簡單的數學題目。 重點難點 熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。 活動準備 1. 10以內加減式題...
...9= 2+9= 3、 觀察表格、發現規律，教師小結。 三、幼兒操作。 1、教師分發藍色計算本子，請有兒完成地17-18頁20以內加法練習（2）、(3) 2、幼兒操作教室巡迴指導，作業批改。 活動反思： 計算教學是一個...
...些重要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.發展幼兒邏輯思維能力。5.引發幼兒學習的興趣。重點難點熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。活動準備1. 10以內加減式題卡...
...些重要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.發展幼兒邏輯思維能力。5.有興趣參加數學活動。重點難點熟練10以內的加減法。 熟悉生活中一些重要的電話號碼。活動準備1. 10以內加減式題卡...
...，數學是無處不在、無時不有的。以靈活、豐富的方式對幼兒進行數學教育。讓幼兒體驗數學在生活中的作用，從而激發幼兒對數學的興趣。活動目標：1、口算20以內的進位加法。2、體驗學數學、用數學的樂趣。3、引導幼兒積...
...些重要的電話號碼，願意瞭解與同伴的聯絡方式。3.培養幼兒比較和判斷的能力。4.積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。5.發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：1. 10以內加減式題卡，破譯電話號碼練習紙，由加減法式題組...