幼兒園大班教案《好玩的彩瓶》含反思

《大班教案《好玩的彩瓶》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1．提高幼兒繞障礙跑的能力，訓練幼兒的奔跑速度，提升動作的靈敏性。
　　2. 培養幼兒積極探索及合作的精神。
　　3. 商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
　　4. 培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　活動準備
　　1．裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個；使用即時貼表出各點；粉筆若幹；紙棍；椅子；電腦。
　　2．佈置場地。

　　活動過程
　　（一）教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。
　　（1）雙手側平舉碰瓶
　　（2）雙腿下蹲，雙手上舉碰瓶，
　　（3）雙手側平舉，分別於左右側碰瓶
　　（4）雙手甩瓶
　　（5）雙手側平舉於下側碰瓶
　　（6）分腿腹背饒雙腿碰瓶
　　（7）雙腳跳躍，雙手自下而上碰瓶
　　（8）原地高抬腿，雙手自下而上碰瓶

　　（二）自由探索活動。
　　教師：“小朋友們，你們手上拿的是什麼？（瓶子）這些瓶子裏面都裝上了彩色的水，那麼我們給他起一個好聽的名字——彩色水瓶好不好？大家自己動腦筋，試試看彩色水瓶有哪幾種有趣的、不同的玩法。”
　　1.幼兒各自練習，教師巡迴指導。
　　2.幼兒成圓圈隊形站好，請不同玩法的幼兒做示範大家跟着學。
　　3.教師引出繞瓶走。
　　師：小朋友們真棒！能夠想出這麼多玩法，田老師也有一種玩法，繞着瓶子走，現在我要向小朋友借兩個瓶子示範一下，小眼睛看仔細，看看田老師是怎麼走的，注意走的過程中不要把瓶子碰倒。
　　4.請幼兒相互合作玩繞瓶子遊戲。

　　（三）練習繞瓶走
　　每10個瓶子爲一排，共設四排，請小朋友排成四排，練習繞瓶走，老師指導。（請幼兒自己放瓶子）
　　（1）師：剛纔小朋友練習繞瓶子非常認真，現在我們一起玩一個繞瓶遊戲好不好？那麼現在我們手裏的瓶子就變成胡蘿蔔了，田老師在那塊地裏挖了很多坑，請小朋友將胡蘿蔔種到坑裏。（分組種蘿蔔）
　　（2）師：現在我們先練習一下繞瓶走，看一看田老師怎麼走的（從起跑線出發，繞瓶做S形向前跑，跑道終點後返回繞瓶做S形跑回起點），好，一個接着一個，現在開始練習。
　　（四）遊戲：“接力跑”，訓練幼兒曲線奔跑的速度。（約2~3次）
　　（1）教師講解示範遊戲玩法：遊戲開始時，幼兒成四路縱隊站在起跑線前。聽到信號後兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做S形向前跑，跑完後跳過紙棍做的小河，繞過椅子做的障礙，接着從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組爲贏。
　　（2）幼兒遊戲。（第一次請幼兒曲線走，熟練以後開始曲線奔跑）

　　（四）放鬆活動。
　　（1）拍拍腿
　　（2）活動腿關節
　　（3）甩腿
　　（4）活動腳關節

　　教學反思：
　　晨間鍛鍊的器材中有很多用到了瓶子，但是對於瓶子的玩法幼兒探索的較少，所以很大程度上減少了孩子對瓶子遊戲的興趣，因此我設計了此節課，一方面提高幼兒身體的協調性，另一方面激發幼兒對瓶子的興趣，從而讓幼兒學會自己探索、自己找玩法。
　　在教研課初期，我對於場地的考慮並不是很周到，由於孩子做的是瓶子操，所以，孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢；遊戲中的場地佈置完全可以讓孩子佔據主導地位，讓孩子與我合作一起佈置場地。
　　瓶子遊戲期間，我的遊戲的規則講得並不是太清晰，所以有的小朋友還是會跨過紙棍做成的小河。遊戲中孩子的突發事件讓我認識到關注每個孩子，巧妙地提示、鼓勵孩子以帶動全班孩子的重要性。
　　這次的體育教研課，讓我受益良多。

小百科：瓶是口小腹大的器皿，多爲瓷或玻璃做成，通常用來盛液體。

大班教案《好玩的彩瓶》含反思這篇文章共4073字。