幼兒園小班教案《放鞭炮》含反思

小班教案《放鞭炮》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒用眼睛看前方不碰撞他人，學習躲閃跑，並能根據信號做向上跳的動作，培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓，快來看看幼兒園小班《放鞭炮》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1.學習躲閃跑，並能根據信號做向上跳的動作。
　　2.用眼睛看前方不碰撞他人。
　　3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　教學準備：
　　1.用pp管製作長約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。
　　2.彩印的鞭炮若干。
　　3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒，錄音機一台。

　　教學重點與難點：
　　學習躲閃跑，並能根據信號做向上跳的動作。
　　講解示範法、練習法、遊戲法、信號法。

　　教學過程：
　　一、談話導入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
　　1.師：小朋友們，你們看，我手裡的是什麼東西呢？誰來猜猜看看？
　　2.師：鞭炮你們有沒有放過呢？在什麼時候放過的呢？
　　3.師：誰知道老師手裡拿的是什麼東西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？

　　二、熱身活動
　　師：今天我們來玩一個放鞭炮的遊戲，玩遊戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮，蹲下來，點著了，快點跑開，捂住耳朵。我們再來玩一次。

　　三、玩“放鞭炮”遊戲
　　1.師：你們小朋友來做小鞭炮，老師現在來點，我請王老師來做大鞭炮，你們仔細看啊。看好王老師被點著後發生什麼事了。
　　2.教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴裡發出“嘭啪”的聲響。
　　3.師：現在我們在圈圈裡跑來跑去，老師來點，你們跑，記住不要讓老師點著哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴裡發出“嘭啪”的聲響。
　　4.重複遊戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數，增加運動量和向上跳起的練習次數。
　　5.幼兒扮演點炮人，複習鞏固放鞭炮的安全規則，重複遊戲。
　　6.教師小結點鞭炮的安全規則，表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。

　　四、放鬆活動。
　　1.師：點了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現在我們來放鬆，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。
　　2.學著小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。（翻跟頭）

　　教學反思：
　　本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我帶幼兒進行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行遊戲的時候，小朋友能很好的遵守遊戲規則，沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好願望。