《大班音樂優秀教案《小鴨子乖乖》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、幼兒學習有感情的演唱歌曲，感受歌曲歡快活潑的旋律。
2、藉助形象圖譜，引導幼兒按節奏說歌詞掌握十六分音符及切分音符的準確唱法。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動重點：
幼兒能借助形象圖譜，引導幼兒按節奏說歌詞理解歌詞內容。
活動難點：
掌握十六分音符及切分音符的準確唱法。
活動過程：
一、 發聲練習：
1、 師用琴聲發出指令，幼兒準備好，進行發聲練習。
C=2/4
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—∣
七 彩 畫 光 燦 燦 紅 橙 黃 綠 青紫 蘭，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣5—∣
雨 潺 潺 鋪 畫 紙 太 陽 公 公 把畫 染，
4 • 4 4∣6 6 6 ∣3 3 3 3 5 5∣3—∣
風 哥哥 催 人 煩 呼 啦 一 下 把畫 卷，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—‖
我 想 學 可 咋 辦 等 到 雨 後 再來 看。
2、 C調至D調再到C調，要求幼兒吐字清楚。
3、 音樂指令幼兒坐好
二、幼兒按節奏說歌詞，理解歌詞內容
(一)用故事引出歌曲內容
1、「老師給小朋友講一個故事，小朋友在聽完故事後，告訴老師故事裡的小鴨子叫什麼名字?為什麼說小鴨子是可愛的?」師講故事。
2、提問：「小鴨子可愛麼?為什麼?」(幼兒講出因為小鴨子講衛生，自己的事情自己做所以可愛)
3、「我們應該向小鴨子學什麼?」(講衛生的好習慣，自己的事情自己做，自己整理書包，文具盒)
(二)出示圖譜，(第一段歌詞內容)幼兒學習打節奏說歌詞
1、「老師把這個故事編了一首小兒歌，來讓我們說說看吧!」(出示形象圖譜)
2、「這些可愛的小鴨子代表什麼意思?」(小鴨子呀，乖乖乖)
3、「為什麼這四個鴨子頭小呢?我們怎麼來讀?」;文.章出自屈,老師教.案網](引發幼兒讀十六分音符的節奏。(難點)師示共讀，幼兒跟讀，幼兒可自己打節奏讀。
4、「這四件小衣服也是小的，我們又該怎樣讀?」幼兒拍著節奏，在老師指導下讀出十六分音符的節奏。
5、 師生從頭讀一遍一段歌詞，(注意能力弱的幼兒十六分音符掌握情況)
6、 「為什麼這個鴨子頭比第一個大些，我們該怎樣讀。」(切音的處理)難點，師範讀，幼兒跟讀。
(三)藉助形象圖譜幼兒利用已有經驗，進行第二段歌詞的理解掌握。
1、「小朋友這麼棒，讓我們一起試著讀讀第二段歌詞的內容。」(師給了適當幫助，在十六分音符及切分音符可進行範讀)
2、幼兒從頭至尾念一遍歌詞。(完整)
二、 新授歌曲：
1、「這麼好聽的兒歌配上歡快的樂曲，就成了一首活潑快樂的歌兒，現在老師就把這首歌曲唱給你們聽。」
2、師完整地演唱歌曲。
3、幼兒看著圖譜，跟隨老師演唱兩遍。
4、情感激發
①「小朋友，小鴨子在河邊洗衣服，小魚的心情是怎樣的?」(快樂、高興、開心)
②「小鴨子等著自己親手洗乾淨的衣服，在河邊吃飽玩耍時，心情會怎樣?」(高興、愉快)
③那我們就用快樂、開心、高興、愉快的心情來唱這首歌。
5、分組進行演唱(男女分別唱一遍，互評)
6、分組對唱。(男女兩組分別唱第一、二段)
7、活潑幼兒用動作來表現歌曲，唱出歌曲歡快、活潑的旋律。
大班音樂優秀教案《小鴨子乖乖》這篇文章共3561字。
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