《大班美術優秀教案《大獅子》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.用剪的技能給大獅子做頭髮，打扮大獅子。
2.在打扮大獅子的過程中體驗幫助別人的樂趣。
3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、範例、剪刀
活動重難點：
有目的地剪紙是本次活動的一個重點，儘量讓幼兒能控制好手剪得細一點。
難點是讓幼兒能將剪下的紙條沿著獅子頭的輪廓進行合理貼上頭髮。
活動過程：
一.生病的大獅子。
--師出示一張沒有頭髮的獅子，引導幼兒觀察：這隻獅子漂亮嗎?為什麼?「屈;老師.教，案網出處」(沒有頭髮)--師：這隻獅子生病了，頭髮都掉光了，大獅子很難過，我們想辦法來幫助大獅子好嗎?
--討論怎樣來幫助大獅子?(幫大獅子裝上頭髮)
二.我幫大獅子做頭髮。
--教師出示範例，問：現在大獅子有頭髮了嗎?我們用什麼來做大獅子的頭髮?(彩色的皺紋紙)--教師示範講解剪貼大獅子的頭髮：先把皺紋紙順著紋路剪成一細條一細條，然後在大獅子的頭上沿著輪廓把剪好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭髮的長短，把長的剪短些。
--請個別幼兒試著來給大獅子貼一貼。
--幼兒動手打扮大獅子，師巡視指導能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務。
三.漂亮的大獅子。
--將幼兒的作品展示出來，欣賞變漂亮的大獅子。
--請幼兒來選一選哪隻大獅子頭髮長得最漂亮。
活動反思：
從活動過程來看，雖然思路清晰明朗，但從課後效果來看，孩子們的作品大都千篇一律，與老師範畫中的獅子沒有什麼區別。失望的同時，我不禁要問自己活動中我給自己按排了一個什麼角色?冷靜思考之後，我想還是沒能走出舊模式：先是教師示範、講解，再幼兒模仿或進行簡單的創作。這種方法既省時又簡捷，殊不知它不但抑制了幼兒的創造，而且會使幼兒產生沒有自己的想法，盲目服從權威的心態，不利於健全人格的發展。
活動之後，一些問題總是在困擾著我：怎樣能讓孩子們的作品豐富多彩，怎樣能讓每一個孩子的作品具有自己的個性，怎樣能讓每個孩子都在原有的基礎上得到發展，又能分享到自己成功的快樂?於是，我又重讀了《綱要》中「引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感情經驗和審美情趣，激發他們發現美、創造美的情趣。」這一段話，受到了很大的啟發。
大班美術優秀教案《大獅子》含反思這篇文章共2716字。
