《大班美術優秀教案《拓墨借形想象》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物的形象。
2.能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行大膽裝飾。
3.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備：
1、材料準備：水粉筆、水粉顏料、"來;自.屈;老師;教.案;8K正方形作業紙、PPT等。
2、經驗準備：幼兒已有拓墨借形想象的經驗。
活動過程：
1.故事匯入——激發興趣。
2.示範講解——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。
3.幼兒創作，教師指導。
4.欣賞講評——請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創意，在點評中指導孩子能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行裝飾，表揚有創意的作品，讓孩子體驗創作的樂趣。
活動反思：
在活動的第一環節我讓幼兒用廢舊報紙 蘸水粉進行拓印，在幼兒操作之前，我進行了示範：捏住紙團，用力在顏料盤裡按一下，再親親紙寶寶，輕輕拿起來。並告訴幼兒拓印時不要排隊，不同的顏色寶寶還可以抱一抱，不要怕紙面髒，大膽的進行拓印，紙上不要留空白的地方。孩子一聽，這次的美術活動，不像以前的活動那樣嚴謹，個個都活躍了起來，加上我提供的顏色種類又多，孩子忙的不亦說乎，在玩的過程中，每個幼兒的作品都出現了色彩絢麗的畫面。
在第二個環節：玩水，我選用的噴水工具是：噴壺。因為噴壺噴出的水是霧狀的，幼兒易把握噴水的量和速度。但是還是有個別幼兒的噴水量過多，整幅畫變成了暈染畫，每種顏色的輪廓不再明顯。
在第三個環節借形想象時，我讓幼兒用棉籤蘸黑色的水粉進行勾邊，這樣出現的輪廓比較明顯，易於幼兒進行想象新增。但是由於中班幼兒的生活經驗少，而且還不能很好的遷移自己僅有的經驗。大部分幼兒在繪畫時，只是把一種顏色沿輪廓進行了勾勒，添加了嘴巴和眼睛，問他是什麼時，他就說是怪獸。只有幾位幼兒把相鄰的色塊合在一起進行了想象新增。因為孩子頭腦中的表象少，在平時生活中注重引導幼兒進行觀察一些動物或植物，引領幼兒欣賞一些名畫，豐富幼兒的經驗。
大班美術優秀教案《拓墨借形想象》含反思這篇文章共2470字。
