《大班音樂優秀教案《鍾》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學唱兩聲部歌曲，用輕巧，跳躍的聲音表現鐘聲。
2、在圖譜的幫助下，瞭解第二聲部的演唱內容與旋律高低。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
圖譜一副、學會唱歌曲的第一聲部。
活動過程：
一、練聲，用歌曲中第二聲部的第一句進行練習。
師：我們一起來唱一唱歌曲《鍾》，鍾會發出什麼聲音?(滴答滴答)這是秒鐘走路發出的聲音，那秒鐘是怎麼走路的?(跳着走)
二、複習歌曲第一聲部師：我們要用好聽的聲音來唱歌，那什麼是好聽的聲音呢?(根據幼兒的回答，進行小結)師：今天老師帶來了一張圖譜，上面有一隻綠顏色的鐘在唱歌，唱的什麼歌呢?請你們來聽一聽!
三、探索第二聲部演唱內容與旋律高低。
師(出示第二聲部“滴答滴滴”圖譜)：這兒有一隻紅色的鐘，它很調皮，今天他要來和我們一起唱歌，請你邊唱邊聽他唱了什麼?
師：紅色的鐘在哪些地方和我們唱的一樣呀?"教.案來自：麥芽教案網"它唱了些什麼?它是怎樣唱的?它在哪些地方和我們唱的一樣?(嘀嗒嘀嗒)真的一樣嗎?(區分前兩個與最後一個“嘀嗒嘀嗒”的不同)師：這隻紅鐘可調皮了，這回它又變了，請你們聽仔細了，這回它加入了什麼?(當—當—)
四、嘗試進行兩聲部演唱。
師：綠色的鐘想和紅色的鐘一起來唱歌，請鋼琴來唱綠色的鐘，我們來唱紅色的鐘。
師：今天，我們唱了一首歌，這首歌是由綠色的鐘和紅色的鐘一起唱的，這種演唱形式叫二聲部合唱。
師：綠色的鐘唱的是第一聲部，紅色的鐘唱的是第二聲部，誰願意來唱第二聲部?
教學反思：
在活動中，我爲了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
大班音樂優秀教案《鍾》含反思這篇文章共2276字。
...八分音符)二、出示鍾，欣賞音樂《快樂的時間》，引導幼兒選樂器伴奏1、觀看時鐘，複習其特徵。 咱們生活中還有一種聲音，看看是什麼?對了是鍾，你們聽過鐘的聲音嗎?到點時，有一種大鐘，它能發出什麼聲音(噹噹…&hel...
...好充分的思想準備，其中包括在生活中通過各種活動，讓幼兒發現自己的不良習慣並即時糾正，培養幼兒的自我服務能力，養成良好的行爲習慣。結合本班實際情況，通過平日裏的觀察，發現班級裏總是有幾個小朋友經常會來園...
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