幼兒園大班音樂優秀教案《動物猜謎歌》含反思

《大班音樂優秀教案《動物猜謎歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1.學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲。
2.嘗試按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎遊戲。
3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1.音樂會背景圖一張。
2.節奏圖譜一份。
3.各種小動物若幹，勾線筆一支。
活動過程：
(一)幼兒猜謎，學念歌詞、節奏。
1.引出課題，集中注意力。
師：今天，森林裏要舉行一場隆重的音樂會，很多小動物都想去參加,不過想參加音樂會可是有要求的，必須把自己編成謎語唱出來，別人猜出來了才能參加呢。聽，第一個來報名的會是誰呢?
2.教師念謎語的前兩句，幼兒自由想出答案。
師：腦蛋圓圓的，眼睛亮亮的，猜猜他會是誰?(幼兒自由回答5~6個)師：可是一個謎語怎麼會有那麼多的謎底呢?彆着急，後面還有兩句呢。請聽……
3.引導幼兒複述謎語。(幼兒邊說教師邊畫上所說的特徵)師：哦，你們都猜出來啦，那小白兔他是怎麼問的呢?我們一起學着問問吧。
4.練習有節奏的說謎語。(出示節奏譜)師：小白兔可是有節奏的問的哦，讓我們跟着這個節奏譜說一說吧。
5.教師念出完整的謎語(除了挫挫挫不說，其它的部分完整地說出來)幼兒學說完整猜謎歌詞、練習節奏。(出示節奏譜)
(1)師：除了謎語，小白兔還問了一句呢，聽……(我們大家快來猜猜這是什麼動物呀?)
(2)師：好，現在讓我們學着小白兔來有節奏的問一問。
(3)師：我們可以請小手來幫忙打一打節奏哦。
6.練習按歌曲節奏說出謎底。(邊用拍手打節奏)師：我們可以怎麼有節奏的回答他?(引導幼兒直接最後一句回答)從哪裏回答他呢?(從頭回答)
(二)幼兒多種形式學唱歌曲。
1.體驗歌曲的說唱形式。
(1)教師完整范唱歌曲。(出示小白兔圖片，放在圖譜下)師：啊，你們這麼快就都猜出來啦，小白兔都高興地唱起來了。
(2)瞭解歌曲特殊的演唱方式。
(1)提問：聽聽這首歌曲跟我們平時學過的歌曲有什麼不一樣?前面和後面有什麼不一樣?前面說後面唱這種演唱方法，我們叫它說唱。這首說唱的歌曲的名字叫……(出示歌曲名字)
(2)師：歌曲裏還有一個好聽的聲音，是什麼聲音?(挫挫挫)(出示節奏譜)(用不同的形式複習3遍)師：讓我們一起學着說一說。可以用什麼動作來表示這個聲音呢?可以再用力一點挫一挫哦。
2.教師與幼兒一起用歌唱猜謎。
師：原來，謎語也可以這樣唱，那我們也唱着回答小白兔，好嗎?
3.師：好，現在小白兔就可以去參加音樂會啦。(小白兔圖片移到音樂會背景圖上)
(三)幼兒嘗試進行創編歌唱活動。
1.教師說出一個謎語，幼兒猜是什麼動物。(教師邊唱着完整問邊將動物的特徵畫出)師：現在呀還有一個小動物也想來參加音樂會，你們聽聽他是誰?"教案來自：屈;老師教;案網."怎麼回答它?
2.多種形式練習歌曲2遍。(男女小朋友分別做小花狗問一次)3.出示一個小動物，讓個別幼兒嘗試按節奏創編前四句有關動物特徵的歌詞，組成一個完整的謎語，其餘幼兒一起完整直接接唱歌曲的後半部分。
師：現在呀小花貓也想去參加音樂會，可是他不會編謎語，誰來幫幫他?(幼兒創編一句，教師將特徵畫出)
(四)幼兒獨立完成創編活動。
1.師：外面還有很多小動物想快點參加音樂會呢，可是他們的謎語還沒有編出來，讓我們一起去幫幫他們吧。
2.邀請個別幼兒上來展示自己編的謎語，其餘幼兒唱答案部分。
(五)以“一起去參加音樂會”結束活動今天，大家都很能幹，不僅猜出來，而且用好聽的聲音把小動物請出來，讓小動物們可以快快樂樂地參加音樂會，他們高興極了，想請我們小朋友一起跳個快樂的舞來慶祝一下，你們願意嗎?(願意)!
(聽音樂集體跳套圈舞。)
活動反思：
猜謎語一直我們大班孩子非常喜歡參加的遊戲，每次開展猜謎遊戲，孩子們都能積極開動腦筋，踊躍猜測謎底，可以說孩子們對猜謎語這樣的活動充滿着濃厚的興趣。出於這樣的原因，在半日活動中我安排了這樣一個又能唱又能遊戲的音樂活動。在這個活動中我主要圍繞這兩個主要目標開展
1、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲。
2、創編謎語歌詞，玩猜謎遊戲。
在活動的開展中有幾點做的還不是很好：
1、在課前沒有充分挖掘動物的形象特徵，孩子的知識經驗還不夠豐富。所以在創編歌詞的環節中，孩子們創編的動物種類很少，有些小朋友創編出來的還是跟老師說的一樣。
改進策略：可以事先豐富其他動物的形象特徵，也可以教師將其他動物的形象特徵畫下來，以一封信的形式發到每個幼兒的手裏，根據自己拿到的這個動物進行想象創編。
2、在第一次接唱的時候，幼兒有點唱不出來，而且孩子們有點不明白接唱的特點。
改進策略：在第一次接唱的時候教師要進行接唱的示範，同時在接唱時教師可以稍微解釋接唱的特點。
在這個活動中，孩子的參與性還是很高的，整個活動都是在快樂、輕鬆的遊戲情景中。另外，從本次活動中我還體會到，教師應多鼓勵一些能力較弱的幼兒，不斷給他們信心。雖然她們掌握的不是很好，但至少他們嘗試了，遊戲了，對他們是非常大的幫助。

大班音樂優秀教案《動物猜謎歌》含反思這篇文章共5784字。