《大班美術優秀教案《紙繩貼畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學習在畫好的輪廓內塗上漿糊，再用紙繩出內向外或由外向內繞出物體形象。
2、激發對紙繩貼畫的興趣，發展手指肌肉的靈活性。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備：
操作材料「紙繩貼畫」
紙繩貼畫範例、水彩筆、漿糊、抹布、剪刀、各色紙繩活動前出教師帶領幼兒搓好。
活動過程：
1、出示紙張貼畫範例，引起幼兒興趣。
教師展示紙繩貼畫範例並提問：這幅畫是用什麼材料做的，你們想用紙繩貼一副畫嗎。
2、結合幾何圖形引導幼兒學習紙繩繞貼的方法。
教師：
紙繩繞貼的方法主要有兩種，一種是出內向外繞貼，一種是出外向內繞貼。
教師在紙上畫出圓形輪廓，示範講解由內向外繞貼的方法：先在圈內均勻地塗上漿糊，拿一根彩色紙繩，找好圓心，將紙繩的一頭貼在圓心上，然後順著紙繩由裡向外一圈一圈地繞。邊繞邊用手輕輕按壓，使紙繩在紙上貼住。
一個圖可以只繞一種顏色，也可以繞多種顏色。
教師在紙上畫出三角形的輪廓，請大家說一說，三角形改如何繞貼?引導幼兒說出：
要沿著三角形的輪廓出外向裡繞。幼兒說出方法後，教師再示範講解。「文.章出自屈a老師教.案網」在輪廓內塗上漿糊沿三角形的輪廓貼上，貼到角上時，用手指壓在紙繩固定在角上，另一隻手繼續繞。三角形的每一個角都用這種方法繞。
3、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導。
教師：
下面請大家先看操作材料「紙繩貼畫」
是怎麼做的。
再動手在空白處製作繩畫。先畫出物體的輪廓，要畫得大一些，不準畫得太細。然後塗漿糊，選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放在小框內，保持桌面整潔。
幼兒觀察範例後自己操作，教師鼓勵能力強的幼兒多繞1~2副，幫助能力差的幼兒選擇製作內容、勾畫輪廓，討論選用紙繩的色彩。提醒幼兒保持整潔衛生。
4、評價作品，結束活動。
展示幼兒作品，要引導幼兒評價，說出最喜歡的畫，為什麼喜歡有誰採用了新的繞貼方法。
(出左向右、出上向下。)
活動反思：
在教學實施過程中，紙繩很細，4開的紙上頻繁的彎折、黏貼，孩子們的稚嫩的小手拿捏不穩，不時自覺地扯下來重新粘。雙面膠頻繁的貼、撕斷、刮，孩子們的手指肚、小指甲，不時的黏上膠;一會兒袖子也粘到雙面膠上;一會兒手指兩個、三個的的黏在一起，「哎呀，老師又黏上了」的叫喊此起彼伏。但是孩子們沒有因為如此困難而放棄的，濃厚的興趣打敗了黏貼的不易，一直堅持到最後。皺紋紙繩貼畫終於順利完工，看著孩子們辛苦的勞動成果，不能不讓人為之震撼。黏貼之精細、手法之多樣、城堡樣式之豐富多彩，效果之優完全超出我們老師的預料。大人做到如此都頗費神、費力，別說這麼小的孩子了，可見孩子的潛力是無限的，只要給他藝術的氛圍、豐富的材料、巧妙地引導、適當的鼓勵、些許的等待，孩子們都會見心中的影像慢慢的表達出來。也許構圖不夠合理，樣式不夠新穎，黏貼有些笨拙粗糙，但是獨屬於孩子們自己童稚的表達方式，所達到的藝效果是任何一個藝術家所不及的。孩子們看著自己的作品是相當的自豪。
大班美術優秀教案《紙繩貼畫》含反思這篇文章共3659字。
