幼兒園大班音樂公開課教案《刷牙歌》含反思

《大班音樂公開課教案《刷牙歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。
2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。
活動過程：
1、複習歌曲《小手歌》。
(1)齊唱歌曲。
(2)爲歌曲創編新的替換詞，並邊唱邊用動作表演。
2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。
合着音樂拍手、做刷牙動作。
3、學唱歌曲。
(1)教師範唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。
(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。"屈,老師.教案,網出,處!如：咕嚕嚕，哈哈哈等。
(3)跟教師學唱歌曲，並在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。
4、創編刷牙節奏和象聲詞。
(1)幼兒創編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎麼樣刷?用動作做出來，大家學一學。”
(2)創編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等，創編表示快樂的象聲詞和節奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
(3)教師選用幼兒的創編，集中並反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節奏和象聲詞。
5、邊唱邊表演。
(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。
教學反思：
《刷牙歌》這首歌的歌詞內容比較簡單，幼兒情緒高漲基本上都學會了這首歌曲。整個活動下來，從孩子的表現和接受方面，以及和老師間的配合方面都是非常不錯的，發現班上的大多數孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚，一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與，我想這是打開孩子興趣的一個切入點，在日常學習的同時還可以着重從音樂節奏方面培養他們的興趣，增強他們的節奏感和同伴間的合作意識。
此次活動中存在着許多不足和需要改進的地方：
對於一節新授歌曲的歌唱活動來說，內容顯得很單一，只是一味的讓幼兒對歌詞進行學習，注重孩子對歌曲的掌握程度。如果在學習歌詞的時候，及時抓住幼兒的興趣，讓幼兒根據歌詞內容，進行相應的動作創編，會顯得更加豐富活躍。這樣的方法，不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞，而且“身隨樂動”的方式彷彿是在遊戲中學習，能讓幼兒更輕鬆的學習歌曲，不會覺得很枯燥並且使孩子感到意猶未盡。(我這個環節是安排在後面的)。

大班音樂公開課教案《刷牙歌》含反思這篇文章共2817字。

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