《大班美術優秀教案《可愛的小豬》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過欣賞各種卡通小豬圖片，會用攆壓、搓、捏、連線、塞紙法等技能，塑造胖小豬可愛的形象。
2、感受陶泥的樂趣，培養想象、創作能力。
2、培養幼兒樂觀開朗的性格。
2、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
卡通小豬的圖片，教師範例。課件。每人一塊陶泥、陶藝板、泥棍、泥漿、報紙若干。
活動過程：
一、欣賞各種卡通小豬圖片，引起幼兒活動的興趣
1、欣賞各種卡通小豬圖片，形象地感知胖胖豬的外部形態特點。
提問：小朋友們看了小豬的圖片，小豬長什麼樣?
2、教師小結：小豬有胖胖的身體、圓圓的頭、短短的四條腿、細細的小尾巴。
二、嘗試用誇張、擬人的手法，表現出小豬可愛的卡通動漫形象
(一)造型啟發
故事《三隻小豬》你們已經聽過了，你們最喜歡哪一隻小豬?「麥芽老師.教.案網出處」如果請你用學過的方法制作一隻小豬，你會怎麼做?
(二)今天老師和小朋友一起來學做卡通小豬，好嗎?請小朋友先看看老師是怎麼做的：
1、先把陶泥攆壓成厚薄均勻的泥板;
2、把報紙揉成紙團，用攆好的泥板包起來做小豬的身體;
3、用搓、捏、連線手法分別加上小豬的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、腳等身體部位;
4、最後，啟發孩子可採用輔助材料裝飾小豬。
三、幼兒創作，大膽表現
1、用卡通的方法把你喜歡的小豬做出來。
2、鼓勵幼兒大膽想象，不受真實物象侷限。
3、對於動手能力較差的孩子教師給予適當的引導和幫助。
四、交流講評
請幼兒大膽介紹自己製作的小豬，採用哪些方法。把做好的小豬放到陶藝展架上，說說你喜歡哪隻小豬，為什麼?
教學反思：
1.活動中基本上都是以聽、說為主，如果有操作，能動靜交替，更顯合理。
2.在第三環節中，經驗遷移稍嫌不夠，怎樣設計讓孩子願意分享的情緒能得到更深刻的體驗，需要進一步思考。
3.小結語還不夠精煉，最好以兒歌式的語言來進行小結，更易於幼兒理解和掌握。
小百科：野餐是一種戶外休閒活動。 最初的野餐開始於18世紀的歐洲，當時還是一種比較正式的皇家社交活動，進行野餐時需要有寬敞的庭院，式樣考究的桌椅，同時必須有服務生伺候上菜。在今天，野餐作為一種健康、自然的生活方式，在國外發達國家較為普遍，近年來在國內也日漸普及。尤其是在春暖花開的陽春三月，只要輕輕鬆鬆帶上一個多功能野餐包，無限樂趣盡由此展開。或攜友結伴、或舉家出行，走進郊野海濱、鄉村麥田、林間湖畔、公園山谷。野餐所帶來的，不僅僅是找個自然環境大吃一頓這麼簡單，它還是一個與家人、朋友交流感情的機會。
大班美術優秀教案《可愛的小豬》含反思這篇文章共2984字。
