《大班美術公開課教案《自制連環畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節深深吸引了幼兒。故事內容清晰、角色鮮明、情節分明，容易使幼兒做成連環畫，在初步嘗試製作連環畫中，培養幼兒能分圖畫出具體的情節畫面，鍛鍊幼兒深刻細緻的繪畫能力，色彩運用及設計意識、空間思維和創造能力。
活動目標：
1、進一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內容，瞭解故事的主要情節。
2、會區分故事中不同的情節內容，知道其先後順序，並能通過繪畫表現出來，製作成連環畫。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、白紙裁成32k,數量6倍於幼兒人數。
2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內容。
3、油畫棒、連環畫、動物圖片、背景圖一張、訂書機、記號筆。
活動過程：
一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節。
1、教師一邊操作圖片，一邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。
師：今天老師給小朋友帶來一個小朋友非常熟悉的故事 ，故事的名字叫《小蝌蚪找媽媽》，請你們一起來聽一聽吧!
2、提問：小蝌蚪剛生下來是什麼樣子?
小蝌蚪把哪些動物當成自己的媽媽了?
小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰?後來又碰到了誰?最後它找到自己的媽媽了嗎?
小結：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終於找到了自己的媽媽。
二、談話匯入，激情激趣
1、教師出示準備好的連環畫，請幼兒欣賞，教師提問：小朋友，你們知道剛才我們看得是什麼畫嗎?"來;自.屈;老師;教.案;(幼兒討論併發言)教師小結：我們剛才看到的是連環畫，它們是由一張張連續的畫面組成，構成一個完整的故事，使讀者瞭解故事的情節內容。我們也試著畫一畫連環畫，好嗎?
三、討論：怎樣製作連環畫?
1.畫故事。每張紙畫一個故事情節，有幾個情節就畫幾張紙。
2.把畫好的故事內容按照先後順序排列並寫上頁碼。
3.請爸爸媽媽給故事情節配上文字說明
4.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環畫告訴我們的是什麼故事。
5.裝訂。
四、家長幼兒一同繪畫，製作連環畫，教師巡迴指導，給予及時的幫助。
教師注意提醒家長幼兒根據情節的發展表現完整的畫面。
五、鼓勵幼兒交換連環畫冊互相欣賞評價師：製作好畫冊的小朋友可以把自己的畫冊和好朋友的畫冊交換閱讀，互相介紹自己製作的畫冊故事，和爸爸媽媽一起欣賞欣賞其他小朋友的作品，互相交流交流。
六 、活動延伸：請小朋友回家後和爸爸媽媽再一起合作，為其他已學過的故事編講後續故事，繪製成連環畫，裝訂成連環畫冊帶到幼兒園與小夥伴們一起分享。
活動反思：
親子活動在忙碌中過去了，此次活動的主題是《自制連環畫》，我們選擇這一活動的目地是讓幼兒能夠與爸爸媽媽合作，共同完成作品，體驗與爸爸媽媽一起合作製作圖書的樂趣.
活動開始前,只有小部分家長準時來到幼兒園，等待家長的這段時間，我組織幼兒把剛學的韻律操做給她們看，並請她們一起參與，家長們都非常配合,這首先又為我增添了很多信心和感動.活動過程中,我利用圖片貼上講述故事，孩子們非常投入，並能積極回答我所提出的問題,氣氛活躍。繪畫時，家長能幫助並指導孩子一起完成連環畫。
不足之處:1.我為了能夠更好的演示故事，操作圖片，在動物圖片上貼上了透明膠布，家長參考時導致反光而看不清圖片細節。2.故事內容選的有點複雜，共有5副畫，導致一小部分孩子和家長畫的不夠精緻，匆匆結束。
雖然活動有不盡人意的地方，但是小朋友們能和爸爸媽媽一起，都很開心!我們總結經驗與不足，是為了下次活動能開展的更好，期待下次活動的到來!
大班美術公開課教案《自制連環畫》含反思這篇文章共4246字。
