《大班音樂活動教案《小籬笆》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.感受歌曲表達的藝術美，體驗歌曲歡快優美的情緒。
2.初步發現生活中的美，培養熱愛大自然的美好情感。
3.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
1.準備音樂磁帶、錄音機。
2.準備教育掛圖《領域活動·藝術·小籬笆》。
指導要點：
1.引導幼兒遷移生活經驗，啓發幼兒從春天的氣候、動植物、人們的服飾以及河流的變化方面進行討論。
2.欣賞教育掛圖，瞭解歌詞內容。
3.欣賞歌曲，探索歌曲演唱風格。
4.欣賞歌曲，"教.案來自：麥芽教案網"幼兒可以小聲地跟着哼唱，教師用動作、表情提示歌詞，暗示歌曲的演唱風格。
5.教師用填空式演唱的方式引導幼兒學唱歌曲。
6.幼兒嘗試用探索的方法演唱歌曲：歌詞部分唱得連貫、優美，象聲詞部分用輕快、跳躍的方法演唱。
7.集體完整地演唱歌曲，教師用動作、表情暗示。
8.欣賞同伴演唱，教師在需要時助唱。鼓勵幼兒大膽地在集體面前表演，體驗傾聽、等待以及自己表演所帶來的愉快情感。
活動反思：
《小籬笆》是一首優美的樂曲，舒緩悠揚的三拍子音樂呈現出初春的喜人景色，結束句的水滴聲又體現了歡快跳躍的不同風格，樂曲的意境與歌詞內容符合近階段孩子的生活經驗。
我本次活動的教學目標是：
1、感受三拍子歌曲優美的情緒，體驗歌曲表達的春天的美。
2、能較完整地演唱歌曲。
3、積極參加表演唱，體驗表演唱的樂趣。
在本次活動中，我利用色彩鮮豔的圖譜，結合琴聲，加上適當的體態動作，引導幼兒主動參與活動、積極表達。活動後的幾點反思：
1、在觀察圖譜時，可以讓幼兒踊躍回答，談談圖片上的內容，多給幼兒提供發言的機會，鼓勵幼兒積極回答、探索。
2、在幼兒基本會朗誦歌詞後，我便讓孩子們來跟着伴奏跟唱，小朋友的興奮狀態還未被完全激發，我應該再給孩子一點時間，如讓孩子們自由地跟着教師哼唱，從而初步熟悉旋律，給予更多的緩衝與支持，爲歌唱積累一定的經驗，到最後能夠完整的歌唱。
3、在隨音樂拍節奏時次數有些少，應讓幼兒多感受幾次，音樂的節奏可逐步加速，激發幼兒的興趣。
4、活動結束前，應讓幼兒跟着音樂邊唱邊用動作表現一下歌曲，加深對歌曲的'理解。
雖然在活動中我還存在着不少的不足，但是整個活動幼兒在優美的音樂中學會歌曲，爲以後的培養藝術氣質積累經驗。
大班音樂活動教案《小籬笆》含反思這篇文章共2772字。
...《小籬笆》、歌曲音樂等。活動過程(一)發聲練聲，調動幼兒情緒1.老師和孩子們一起進行發聲練習，幼兒用唱歌的方法與老師進行互動，營造一種活潑、寬鬆的活動氣氛，調動幼兒參加活動的熱情。2.練聲曲《向風兒問好》。&ld...
... 設計意圖：在以往的音樂教學活動中，我發現由於幼兒園的孩子們對漢字認識有限，導致他們在學習一些歌詞較長、段落較多的歌曲時，經常會出現記不住歌詞、混淆段落、不能很好地理解和表現歌曲內容等問題，從而使...
...暖和和的太陽》 活動過程： 一、談話導入，引發幼兒興趣。 師："小朋友們，你們知道今天上的是什麼課嗎？舞蹈課。那麼在上舞蹈課之前，我們應該做什麼？熱身！" 二、播放音樂，做熱身運動。 師...
...了就算違規。教學反思：這是一節音樂活動，對於大班的幼兒來說，這算是一首難度較高的曲目了，歌曲中的轉音較多，幼兒在演唱時較難掌握，歌詞的理解較易，因此，怎樣讓這首歌成爲一首朗朗上口的曲子，是本次活動需要...
... 4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。 5、啓發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。 【活動準備】 1、課前熟悉歌曲的旋律節奏。 2、圖譜一幅，小圖片若幹。 【活動過程】 1、談話導入。〔...
...着，小朋友，讓我們來向風兒問個好吧。” 2.引導幼兒傾聽、感受歌曲。 （1）完整欣賞音樂。 “聽了以後有什麼感覺？” “猜一猜，風兒在唱些什麼？” “它會唱些春天的哪些變化？&rdquo...
...錐體的特徵並能準確說出幾何形體的名稱。 3、發展幼兒的觀察、比較能力，以及對幾何形體活動的興趣。 4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。 5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。 活動重點難點： ...
...會跳2》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習跟著音樂做動作，初步熟悉感受音樂的節奏，通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容，快來看看幼兒園小班音樂欣賞活動《誰會跳2》含反思教案...
...的快樂。 4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。 5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。 【活動準備】 1、課前熟悉歌曲的旋律節奏。 2、圖譜一幅，小圖片若幹。 【活動過程】...
...《領域活動·藝術·小籬笆》。指導要點：1.引導幼兒遷移生活經驗，啓發幼兒從春天的氣候、動植物、人們的服飾以及河流的變化方面進行討論。2.欣賞教育掛圖，瞭解歌詞內容。3.欣賞歌曲，探索歌曲演唱風格。4.欣賞...