《大班美術優秀教案《美麗的影子造型》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動意圖：
「影子」天天伴隨於我們的身邊，它蘊含著許多教育教學的價值點。本節活動，就是以”影子“為表現載體的一節美術活動。希望通過活動，使幼兒深切地感受影子造型的美、趣，提高幼兒的審美感受能力和創造能力。同時體現善於從幼兒的生活中尋找和挖掘教學素材的價值取向。
活動目標：
1、通過欣賞和表演影子造型，感知影子造型變化的美、趣。
2、能大膽使用顏料創造性地表現各種影子的造型。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備：
1、佈置場景：在活動室裡懸掛一塊大白布，將液晶投影燈打在白色大布上。
2、黑色顏料，排筆若干，長條繪畫紙兩大張。
3、音樂《梁祝》。
活動過程：
一、賞析影子造型舞。
1、激趣匯入：
師：小朋友!今天老師帶來了一段非常精彩的表演，你們想看嗎?
幼：想。
師：讓我們一起來欣賞吧!
2、觀看影子造型舞。(一教師在白布後隨音樂翩翩起舞，並展示著各種美麗的造型，白布上婀娜多姿的身影不斷呈現在孩子的眼前。)
3、組織幼兒交流。(此時，白布上的影子造型定格不動。)。來.源麥芽老師教.案網，師：你剛才看到的表演和平時看到的表演有什麼不一樣?
幼：今天看到的表演，我們看不到人的鼻子、眼睛……今天看到的表演是人的影子在跳舞……師：今天我們欣賞的是影子造型表演。看!演員做了不同的動作，就有了不同的影子造型。(此時，教師一邊說一邊手指白布上的影子，表演者在布後隨著教師的話語擺出幾個不同的造型，讓幼兒感受影子的變化)(點評：教師運用激趣性的語言引出了獨特、美麗的影子舞，伴隨著優美的音樂，將幼兒帶入到了一個美的世界。使幼兒在欣賞中，不僅感知到了影子造型的美，還燃起了參與學習的熱情和興趣。)
二、表演影子造型舞師：小朋友!你們想表演嗎?
幼：想。
師：那我們分成兩組，一組小朋友做小演員，一組小朋友做小觀眾。小演員可要隨著音樂的節奏擺出各種漂亮的造型，小觀眾要仔細地欣賞，看一看哪些造型漂亮!你最喜歡什麼影子造型?第一排的小朋友先上臺，好嗎?
1、第一排幼兒表演，第二排幼兒觀看。(音樂結束，孩子們將自己的造型擺好)
2、組織交流。
師：你最喜歡哪個造型，為什麼?
幼：我喜歡這個造型，因為我覺得這個造型很美麗。
我喜歡這個像奧特曼的造型，因為我喜歡奧特曼。
我喜歡這個像蝴蝶一樣的造型，因為我覺得蝴蝶很漂亮，這個造型也很漂亮……
3、請觀看的幼兒學一學自己喜歡的造型。
4、第二排幼兒表演，第一排幼兒觀看。
5、組織幼兒交流。
師：你們喜歡什麼造型?
6、請觀看的幼兒學一學自己喜歡的造型。
(點評：幼兒間的分組表演，滿足了幼兒想表現的慾望。由於相互熟悉，所以在相互觀看中，孩子們猜測的積極性很高。幼兒在演演和看看中，充分感受到影子造型變化的趣、美。為下面的創作作了鋪墊。)
三、創作影子造型畫。
1、師：小朋友表演得真好!你們有自己喜歡的影子造型，老師也有自己喜歡的影子造型呢!我現在就想把它畫下來給你們看。
教師在大白紙上快速地畫，一邊畫一邊說：先畫出影子的輪廓，然後將輪廓裡用顏料刷滿，畫的時候，可要注意不要讓顏料流淌下來，保持畫面的乾淨。
(點評：教師的快速作畫不僅激發了幼兒強烈的作畫願望，引發了幼兒對教師的敬佩，還給了幼兒恰當的作畫方法示範。)
3、幼兒作畫。
師：小朋友!你們想把自己喜歡的影子造型畫下來嗎?(想)讓我們一起動手吧!(幼兒開始自由作畫)(點評：由於前面的欣賞和表演給了幼兒創作的源泉，所以幼兒在創作時，能紛紛揮毫，畫出了千姿百態的影子造型。)四、評價影子造型畫。
師：影子造型畫畫好了，讓我們一起來欣賞吧!你最喜歡畫中的哪個影子造型?為什麼?
幼：我喜歡這個影子造型畫，因為我覺得畫得很美。(幼兒說後，教師可有機地問一問：是誰畫的?)我喜歡這個影子造型畫，因為我覺得這個影子造型是我擺的……師：小朋友們的畫真美!真是個小畫家，讓我們把這些畫張貼到牆上，讓爸爸媽媽來欣賞吧!
(點評：這是一幅長長的、大大的不同於以往的畫作。評價中，教師充分尊重幼兒個人的想法，讓幼兒在自由、輕鬆的評價中感受到成功的快樂，領悟到作畫的技能。)
活動反思：
該活動來源於幼兒的生活，體現了《綱要》精神---「審美感受與創造並重」的藝術教育觀。活動一開始，教師就用優美、獨特的影子造型舞伴隨著動聽的音樂將幼兒引入了一個美的世界。接著，教師滿足了幼兒好表現、想表現的慾望，讓幼兒分組表演、欣賞，使幼兒沉浸於自我表現、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎上，孩子們伴隨著優美的音樂進入了創作的天地，幼兒的作品生動、有趣、富有創造性。教師在本節活動中緊緊地將音樂、舞蹈、美術有機融合在一起，使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿，獲得了美的享受，體驗了美術活動帶來的樂趣。
大班美術優秀教案《美麗的影子造型》含反思這篇文章共5766字。
