《大班音樂優秀教案《數汽車》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、引導幼兒用自然的聲音歌唱，吐字清楚，正確的表現出歌曲的節奏。
2、啓發幼兒表現音響效果。
3、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
重點：
幼兒學唱歌曲。
難點：
幼兒用自然的聲音歌唱。
活動準備：
音樂。圈。
活動過程：
1、導入活動，"教案來自：屈;老師教;案網."引起幼兒興趣。
教師用圈代替小汽車，引起興趣。
2、幼兒學唱歌曲。
引導幼兒用不同的力度，速度變化唱出兩段歌詞。
教師啓發幼兒不同表情，通過力度和速度的不同演唱歌曲。
3、創編新歌詞。
啓發幼兒創編成歌詞。
4、合作的編和唱。
提醒幼兒連貫的唱出三、四、五、六小節，中間不能停頓，且完整的唱出強弱、快慢的變化。
教學反思
在傳統的幼兒園音樂教學中，歌唱教學一直是被認爲最容易進行的，只要教師自己會唱，兒童自然會跟着模仿。但在新頒佈的《幼兒園教育綱要》中，明確地強調幼兒園教育應是全面、啓蒙的，要從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。這就要求幼兒的學習應是建立在愉快、樂意的基礎上，是一種主動學習的過程。幼兒而不再是學習的容器。在唱歌教學中最難的解決的是幼兒機械記憶歌詞的環節。以前很多教學中老師唱一句，幼兒跟一句，有寫歌詞幼兒怎麼聽都不懂，只要音似胡亂唱一通的現象存在得不少。如何解決這一問題呢？教師在設法將自己教的策略轉化爲幼兒學習策略的過程中，即利用視覺符號或運動覺符號，利用創造或利用教師暗示的線索等。這也是本節課設計中的一個重點，圖例的運用幫助幼兒記憶歌詞，併爲下面幼兒創編歌曲作了準備，使幼兒的思維、記憶有了形象、具體的依據。歌曲結構中休止符的區別則用“紅花”來代表，即幫助幼兒區分又幫助幼兒記憶對比，從而自然而然地掌握、區分結構中的難點。設計理念中另一方面是在唱歌活動中發展幼兒的創造性。本次活動所提供的歌曲是在學習繞口令的基礎上，由此記憶歌詞，熟悉曲調並不難，幼兒能較容易掌握。由於歌詞內容呈並列形式存在，無邏輯關係，所以能任意調換順序，根據排列組合規則。前五句歌詞能唱出幾百種變化，留給幼兒廣闊的創造空間。最後一句歌詞因爲不停地調換次序而產生地挑戰性與詼諧感，更是爲幼兒可持續性發展帶來了一筆意外的財富。
大班音樂優秀教案《數汽車》含反思這篇文章共2847字。
...來的快樂。2.體驗歌曲表現出的輕鬆愉快情緒。3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。活動準備音樂、課件、手鈴、大紅花、喇叭、風火輪。活動過程一、遊戲導入：師幼一起隨...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、引導幼兒用身體的任意部位按節奏表現刷子特徵，進一步體驗音樂活動的愉悅。 2、通過活動來提高幼兒對音樂的感受力和表現力。 3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活...
...作中帶來幫助！ 教學目的：1.通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲高低起伏的旋律，掌握樂曲的節奏。2.通過身體模仿動作的練習，熟悉節奏，學習看圖譜演奏。培養幼兒對打擊樂器的興趣。3.樂於探索、交流與分享。4....
...轎等一系列民間娶親的習俗有了初步的認識。4.通過引導幼兒觀察抬花轎的情景，區別抬花轎的步子和平時走路的樣子，初步嘗試走彈簧步。5.在戶外運動時，嘗試過一位司機在前，四位乘客在後，兩前兩後地排列，左右各拉一...
...！ 設計意圖：音樂活動是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺是自由、輕鬆而愉悅。本次活動是將雙語滲透於音樂活動的一種新的嘗試，教師希望通過此次活動能讓幼兒學習雙語的積極性得以最大限度地發揮。在一次很偶...
...表演道具：時鐘、小徒弟帽子等。活動過程：1、 教師請幼兒欣賞《在鐘錶店裏》這首音樂第一遍，在欣賞後，教師提問：這首音樂講的是發生在哪裏的故事?音樂裏有誰?2、 教師向幼兒介紹音樂背景。師：有個音樂家叔叔看到了...
...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 設計意圖：幼兒對線有很大的興趣，爲了使幼兒知道更多線的用途，而且大班幼兒的身體動作的發展較快，故設計此創編舞蹈的活動。活動目標：1、熟悉旋律及歌詞內容，邊唱歌邊按...
...戲的樂趣。 3.通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。 4.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。 活動準備： 音樂、手花 活動過程： 一、感受AB段樂曲，大膽創編動作。 1.完整欣賞音...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、培養幼兒隨音樂節奏做模仿動作的興趣，感受春天的舒適感覺。2、培養幼兒的節奏感和音樂表示力。3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。4、激發了幼兒的好奇心和探究慾...
...目標1.初步感知Rap的表現形式，體驗Rap歡快的節奏。2.在幼兒掌握Rap曲風的基礎上，能自由的進行創編。活動過程：(一)欣賞音樂(觀看課件)師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的音樂，我們聽聽這首歌和我們以前唱的歌有什...