1. 幼兒欣賞漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的圖案美、色彩美。
a.出示圖片一，提問：「說一說，啤酒桶是怎樣打扮自己的?」「你認為這樣的啤酒桶漂亮嗎?能得第一嗎?為什麼?」幼兒討論。請小朋友說出自己的看法。
b.出示課件上的各種不同的連續圖案，引導幼兒觀察並學習裝飾畫的方法。
c.出示圖片二，提問：「啤酒桶覺得自己不美，繼續打扮自己。說一說，它又做了什麼?」引導幼兒回答，並讓幼兒找出需要加工的地方。老師邊講解邊補充完整。
d.出示圖片三：提問：「啤酒桶先生聽了我們的討論，還是覺得自己真不夠美，它又進行了認真、細緻的裝飾。現在請大家再仔細看看，它能去參加選美大賽了嗎?老師引導幼兒發現這個啤酒桶圖案畫的不完整，並藉機進行示範畫，將啤酒桶裝飾完整。
e.老師重點引導幼兒從圖案的設計、排列及色彩上來裝飾啤酒桶。
2. 請幼兒畫出自己心目中的啤酒桶。
(1)老師提問：」你心目中的啤酒桶是什麼樣的呢?「屈;老師.教，案網出處」想一想，說一說!「請個別幼兒說。
(2)」請你用記號筆畫出你心目中的啤酒桶吧!"(播放音樂)老師交代要求，幼兒繪畫，教師巡迴指導。
3. 老師引導幼兒將自己完成的作品貼到老師發給的大啤酒桶上。
4.師幼進行互相評價。
個人評價：你覺得那個啤酒桶最漂亮，老師就將手中的貼畫貼在這幅畫上。
集體評價：找出自己最喜歡的啤酒桶，並說出理由。
三、結束部分
1.老師和幼兒共同從三組啤酒桶中，選出最漂亮的啤酒桶參加選美大賽，並給頒發大紅花，師幼一起聽音樂放鬆。
2.將幼兒的作品佈置到主題牆面上，創設環境。
活動反思：
《多彩啤酒桶》是主題《動感天地》中的一個活動，整個活動經過了兩個大環節。
一、讓幼兒親手製作滾動物體——啤酒桶。首先由故事引入，故事中發生的趣事使他們對啤酒桶產生興趣，激發他們親手製作啤酒桶的慾望。教師給幼兒提供了多種操作材料，讓他們有了一定的選擇空間，可以讓他們選擇自己喜歡的材料（可以是一種也可以是多種材料和方法）進行自由操作，使幼兒的自主性得到了充分的體現。操作中，在粘兩個杯子的介面時是比較困難的，幼兒就互相幫助，一人拿著杯子，一人粘膠帶，幼兒的合作性也得到了很好的體現。幼兒在裝飾啤酒桶時，都比較大膽，能運用各種方法來進行裝飾。
二、幼兒在滾玩活動中感知活動的特點——圓的物體容易滾動，物體滾動起來有慣性。讓幼兒自由探索滾玩啤酒桶，從玩中感知到了滾動的特點，而不是老師傳統地授予他們知識，讓他們在實際的操作中發現問題，又通過自己的探索來解決問題，讓他們獲得了成功的喜悅。
大班美術優質課教案《多彩的啤酒桶》含反思這篇文章共4145字。
