《大班音樂優秀教案《拉拉勾》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.初步感受和表現歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲的前後兩部分。
2.根據歌詞內容按樂句創編表演動作。
活動準備：
教師熟悉樂曲譜子
活動過程：
一、引導幼兒討論與同伴發生矛盾及同伴友好相處時的不同心情，探討與同伴發生矛盾時應如何解決。
師："小朋友，我們與小夥伴發生了矛盾，我們當時是怎樣的心情?後來又是怎樣解決矛盾的?"(幼兒可以邊說邊做樣子)師："有一首歌，裏面講了一對好朋友發生了矛盾，後來又和好了。他們是怎麼和好的呢?我們一起來聽聽。"(師範唱)
二、初步感知：。
1.老師範唱，請幼兒體驗歌曲中好朋友的情緒變化。
提問;你剛纔聽到了什麼?發生了什麼事?
提出進一步的要求讓幼兒再聽一遍。
2.幼兒學唱新歌，注意唱準切分音符和休止符。
(1)你聽到了什麼，根據幼兒的回答學習歌詞。
(2)啓發幼兒用兩種不同的唱法來演唱歌曲前後兩部分，即"用斷頓的唱法演唱前半部分，用輕快活潑的唱法演唱後半部分"。
★小朋友，我們與同伴發生了矛盾，心裏怎麼樣?
師：該怎樣來演唱歌曲的前面部分呢?(快、重且斷頓)
★好朋友又和好了，我們開心嗎?
師：該怎樣演唱歌曲的後面部分呢?(慢、輕且連貫)
3.嘗試用動作來表示師："小朋友，歌曲中的好朋友由生氣到和好，你們爲他們感到高興嗎?;來源;麥芽老師教案網;老師想看看他們生氣的樣子，和好的樣子，請你們來表演出來，好嗎?
鼓勵幼兒與鄰座的同伴合作進行歌表演。
(1)啓發幼兒根據歌詞內容，歌曲中人物的情緒變化，按樂句創編相應的動作、表情
(2)請幼兒兩兩結伴有表情的邊唱歌，邊表演動作，幫助幼兒體驗與同伴交流、合作進行歌唱活動的快樂。
活動反思：
《拉拉勾》這個音樂活動，是一個教幼兒之間發生矛盾後如何解決、和好的集體舞形式。其實應該分爲兩個活動來進行，第一節課必須先教會幼兒唱會歌曲，第二節課纔是集體舞活動。我按照我知道的想法一遍又一遍的教幼兒唱歌，可幼兒只學了兩三遍後便不再有愛好，無論我教唱的情緒有多飽滿，孩子們就是不願意配合我!於是我突發其想，放任幼兒自由玩耍，但條件是不能離開教室。話音剛落，全班幼兒一鬨而散，玩的玩玩具，看的看書……一下子變得活力四射，剛纔那沒精打采的樣子頓時無影無蹤。這時，我意識到，孩子的學習模式應該是動靜結合的，老師不能顧慮課堂紀律等而束縛孩子的學習模式，打壓他們學習的積極性和興趣。
大班音樂優秀教案《拉拉勾》含反思這篇文章共2893字。
...，積極地用表情、動作和眼神與同伴交流。 4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。 5、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。 活動準備： 拉拉勾課件 活動過程： 一...
...人交往。 3.體驗與同伴合作表演的快樂。 4.引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。 5.啓發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。 活動準備： 錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》 活...
...。你也生氣了，我也生氣了。2、依次出示圖譜2---6，幫助幼兒理解歌詞。(二)進一步熟悉歌詞並學說歌詞。根據這兩個小朋友發生的事，老師把它編成了一首好聽的歌曲叫《拉拉鉤》，請你豎起耳朵先來聽我說歌詞。注意老師的...
...音樂磁帶《拉拉勾》 活動過程： （一）教師引導幼兒回憶已有的情緒經驗，爲歌曲學習做好準備。 1.教師：你和好朋友之間發生過不愉快的事情嗎？事情發生後心情是怎樣的？ 2.教師：當你和好朋友不吵不鬧在...
《幼兒大班音樂活動教案《拉拉勾》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 【活動目標】1.幼兒根據歌曲內容感受歌曲中人物情緒的變化，在音樂活動中體驗快樂。2.能用自然的聲...
...小手歡快地跳起來吧!3、播放伴奏音樂《拉拉勾》，激發幼兒大膽表演。大班音樂活動教案《拉拉勾》含PPT課件5、你們想得辦法真好，那這兩個小朋友會用什麼辦法和好呢?看，(繼續出示PPT)這時他們高興嗎?仔細看一看，他們是...
...備： 教師熟悉樂曲譜子 活動過程： 一、引導幼兒討論與同伴發生矛盾及同伴友好相處時的不同心情，探討與同伴發生矛盾時應如何解決。 師："小朋友，我們與小夥伴發生了矛盾，我們當時是怎樣的心情?後...
...不同心情。探討與同伴發生矛盾時應如何解決。 2、幼兒學唱新歌。 （1）幼兒欣賞錄音歌曲或教師範唱，體驗歌曲中好朋友間的情緒變化。 （2）幼兒學唱新歌，注意唱準切分音符和休止符。 3、幼兒探索用兩種...
...音樂磁帶《拉拉勾》 活動過程： （一）教師引導幼兒回憶已有的情緒經驗，爲歌曲學習做好準備。 1.教師：你和好朋友之間發生過不愉快的事情嗎？事情發生後心情是怎樣的？ 2.教師：當你和好朋友不吵不鬧在...
...：小朋友，我們一起來玩《找朋友》的遊戲吧！ 1、幼兒隨音樂做遊戲《找朋友》，然後和好朋友坐在一起。 （採用幼兒熟悉的遊戲導入課題，爲學唱歌曲做好兩個準備：一是情緒上的準備，通過遊戲讓幼兒保持積極愉...