《大班美術優秀教案《我來設計......》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
《我來設計……》，這節課的內容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的家庭用具，通過這個熟悉的事物，讓幼兒來表述自己對事物的見解，來充分發展幼兒的語言表述能力及思維能力。創造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進行創造，通過讓幼兒設計自己心中的家庭用具，使幼兒的想象得以拓展。通過動手創作的過程中去發掘孩子無窮的想象潛力。
活動目標：
1、 在對自己的家進行觀察後，能大膽地表達出自己的見解。
2、 充分發揮幼兒的想象，設計自己心中的家庭用具。
3、 激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、 能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、 課前對自己家進行觀察。
2、 積木若干;繪畫材料。
3、 多媒體課件。
活動過程：
一、課件出示，直導課題。
前幾天，我們說起了家，都說自己家裡的東西好，那請你們來講講看，你們家的什麼東西好，好在什麼地方?(鼓勵幼兒發表見解)
二、啟發討論。
今天老師給你們帶來了一個「家」，你們來看看，這個家怎麼樣?(引導幼兒討論`如何為這個家設計家庭用具)
三、幼兒創作。
我們是小設計師嘍!
這兒有很多的材料，小設計師們可以用它們來製作自己喜歡的家庭用具。「本文來源:屈,老;師教案.網」選好你們需要的材料開始動手幹吧!
(教師觀察瞭解幼兒的想法及做法，對有困難的幼兒給予適當的引導、幫助，並提示部分幼兒相互合作)
四、交流分享。
你創作設計的是什麼，它有什麼功能?
(先請個別幼兒展示交流，再鼓勵幼兒之間相互交流分享。)
五、欣賞各式家庭用具。
他們為什麼要這樣設計，你覺得它有什麼功能?
六、延伸活動：
討論各種物品的功能
活動反思：
(1)我設計的這個活動，能夠使幼兒大膽想象，進行講述。活動內容從孩子的生活環境提取，孩子們很容易理解，感知。所以孩子們的參與性極強。都能夠運用自己已有的認知面進行圖畫構建。雖然畫的質量稍顯差些，呈現出成人看不懂的作品;但是孩子們能看著畫進行講解。
(2)活動過程中，幼兒們出現爭吵現象，起因;某個幼兒在他人的圖畫本上亂畫。就發生兩個孩子之間敵視，造成圖畫本的損壞。也造成課堂活動中的混亂。以致活動流程無法順利進行。體現了我教學事故發生應變力的欠缺。同時說明幼兒的常規教育還需加強。自身的教學技能與專業知識填充。
(3)內容單一，孩子們很快速的畫完後開始說話，如果增加要求那樣會使活動更加生動有趣。例如：桌子上的碗、盤、籃子中的各種水果。
大班美術優秀教案《我來設計......》含反思這篇文章共2912字。
