《大班音樂優質課教案反思《夢之船》《聖桑》《水族館》》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲。
2、利用身體動作表現出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
光碟《聖桑》《夢之船》《水族館》
活動重難點：
表現出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式。
活動過程：
一、創設情景激發幼兒學習興趣，進行氣息發聲練習
1、伴隨優美的旋律進入故事情景(幼兒在活動室門口等候，音樂響起)
(教師旁白)在一個幽靜的湖邊，有一隻美麗的天鵝帶着她的寶寶們，正在輕輕的拍着她們的翅膀，慢慢的跳着舞，因爲這個夜晚實在是太美了。
2、根據提示進行氣息練習
“啊，這的空氣太清新了，讓我們好好享受的深呼吸吧。(三次)
3、示範講解進行發聲練習
重點示範連唱和跳唱的演唱方法。
YO (13531) 這麼美麗的景象，我特別想唱歌，你們跟我一起唱，連唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習，跳唱(ya 13531 yo 13531 yi 13531)練習。
二、學唱歌曲，藉助角色扮演，引出歌曲——《夢之船》，整體範唱歌曲。
“你們看那是什麼?”
“我是夢之船，你們願意上船，跟我到水族館去嗎?”(教師旁白)
“願意”!
“小天鵝們，夢之船在航行時會遇到水流平穩和顛簸的時候，看看自己能在歌中感覺到嗎?"麥芽老師.教.案網出處"讓我們出發吧!”
@唱歌曲《夢之船》邊唱邊表現水流平穩和顛簸(第一遍)
教師配以身體動作進行范唱。重點學習連唱和跳唱的演唱方法
@分段表現平穩和顛簸(第二遍)
提示幼兒用身體動作感受連唱和跳唱的音樂表現形式
@幼兒集體演唱，重點指導幼兒用不同的聲音表現連唱和跳唱的方法
“夢之船，還要行駛一段就到了，讓我們繼續行駛吧!”(第三遍)
“夢之船，要你們唱出好聽的歌聲纔會開門，你們試試吧!”(第四遍)
“門開了”!
三、律動：《水族館》
“你們好，歡迎你們來到水族館”(老師旁白)
“我是小水草，我們一起來跳舞吧!”(放音樂—水族館)
四、結束活動
“當-叮噹，”“呀，不好了，時間已經到了，夢之船要關門了，我們要抓緊時間回去了。來一個跟着一個上船，唱着《夢之船》離開教室。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
大班音樂優質課教案反思《夢之船》《聖桑》《水族館》這篇文章共2923字。
...。2.體驗歌曲優美的旋律以及合作演唱的效果。3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。重點難點理解歌曲內容，學會演唱歌曲。環境與材料音樂錄音帶重點指導體驗歌曲優美的旋...
...並能大膽的在集體面前演唱。 4．通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。 重點難點： 理解歌曲內容，學會演唱歌曲。 環境與材料： 音樂錄音帶 重點指導體： 驗歌曲優美的...
... 4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。 5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 活動準備： 水底生物的圖片、水袖、紗巾、飄帶 活動過程： 1、圖卡介紹水中生物。 你們去過水族館嗎？（海...
...動形象，爲了使孩子們能夠更加深刻的感受樂曲，緊扣《幼兒園教育指導綱要》關於藝術領域教育目標要求，進行活動設計，巧妙地運用了童話故事貫穿全曲，利用課件、圖譜、動作、遊戲等讓孩子們更形象的感知和表現音樂。...
...水族館》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用優美的肢體動作表現音樂的變化，讓幼兒感知樂曲的AB結構，及樂曲優美輕快地特點，通過整體欣賞音樂《水族館》、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容，快...
...、銅碰鐘、飄帶、啦啦彩球、紗巾、水袖、塑料袋（均與幼兒人數相等）。音樂分析：這首樂曲選自《動物狂歡節》中的<水族館>。整首樂曲優美愜意，曲式爲A間A間B尾。在主奏樂器——鋼片琴晶瑩剔透如流水般的音...
...《小魚穿新衣》適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒正確使用棉簽，學慣用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體，在創設的故事情境中，觀察範例，複習對一些裝飾線條的認識，激發參與繪畫活動的興趣，發展想像力，快來...
...過程：1、在活潑有趣、詼諧幽默的音樂中進入場地。2、幼兒自由的操作彈簧玩具，體驗玩具帶來的快樂。3、教師使用彈簧玩具表演音樂的內容，讓幼兒欣賞音樂。提問：你聽到了什麼?;.教.案來自:麥芽老.師教.案網;他在做什麼?...
...自編歌詞並演唱。2、體驗接納與被接納的快樂。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。活動過程；1、傾聽故事，瞭解故事內容;。2、通過提問，複習故事內容。引導語："你聽...
...。2、 在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。3、 培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4、 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教學重點：教幼兒學會清楚完整的演唱歌曲教學難點：教幼兒準確...