《大班美術優秀教案《花與花瓶》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1. 學會簡單的插花的方法，感受插花的藝術魅力，並提高幼兒視覺造型語言反應能力。
2. 學習精細觀察，描繪及構圖能力。
3. 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4. 培養幼兒的嘗試精神。
教學準備：
1. 相關課件(著名畫家的花卉圖若干幅，如梵高的<向日葵>等;
2. 各種有關花卉的油畫，佈置於教室四周，供幼兒欣賞;
3. 各種乾花、枝條、花瓶、桌布等;
4. 油畫棒、8K黑色卡紙人手一份。
教學過程：
一、 欣賞
1. 觀看課件，逐一點選畫面，引導幼兒欣賞與觀察
提問：⑴畫面中你看到了什麼?(花、花瓶和桌布)
⑵你認為這些畫好看嗎?為什麼?(顏色鮮豔、花很漂亮、花瓶也很美)
小結：靜物寫生是畫家將一些他需要的物品進行搭配、組合在一起，然後用他的畫筆畫下來。如果他搭配得好，擺放得好，那麼他就會花的很好。
二、 操作
1. 提供材料，讓幼兒自由合作插花。提出要求：
⑴ 先選擇桌布，再擺放花瓶，最後插花;
⑵ 選材時注意色彩搭配，相同的顏色儘量錯開以免顏色不突出; ⑶ 插花時注意花朵的方位關係，儘量不要擁擠。
2. 幼兒自由選材、搭配和擺放，教師適時幫忙。(放輕音樂)
3. 與幼兒共同欣賞成品
⑴ 你最喜歡哪組靜物組合，為什麼?
⑵ 你認為 哪組需要調整會更好看，怎麼調整?你來試試吧。
(適時指出組合中的不協調：如顏色搭配不好，花擺放不好看等)
三、 繪畫
⑴ 表揚幼兒的插花技術;
⑵ 將自己喜歡的花畫下來吧! 交代要求：先想一想怎麼構圖?「麥芽老師.教.案網出處」然後在動筆畫畫。
⑶ 幼兒自由選擇位置作畫，教師巡迴指導。
四、 評價
將幼兒的作業一一展示，師生共同欣賞評價：
⑴ 從構圖、色彩及畫面處理和效果加以評價;
⑵ 肯定每位幼兒大膽並認真作畫的態度;
⑶ 鼓勵幼兒說出對他人作品的欣賞。
教學反思：
從作品可以看出，孩子們的創造力和表現力都很強，對靜物寫生雖然是第一次，孩子們沒有什麼基礎，但我覺得他們還是比較好地理解和把握的，且成功的表現出來了。作為五、六歲的孩子能完成這樣一幅幅特點突出，色彩鮮豔的作品，讓老師由衷的欣慰，同時我也從中得到了幾點啟示：
1. 教師應注意引導、啟發、善於發現孩子們發展能力的不同之處，肯定優點，指出不足，並且因材施教，幫助他們完成自己的表現，促進其個體發展。
2. 幼兒所畫教材內容多少存在一些易難問題，並且活動過程是由淺入深，由淺到繁的這個循序漸進過程，只要老師善於發現，注意引導，推陳出新，啟用他們學習的思維點和積極性，那麼，他們就會表現的更豐富、更生動。
3. 早期教育教育的一切努力就是要調動出潛藏在兒童期的藝術創造力，通過寫生訓練，體現了這一點，所以要大力提倡、抓住最佳期對幼兒進行早期開發，並堅持不懈。
大班美術優秀教案《花與花瓶》含反思這篇文章共3164字。
