《大班美術優秀教案《芭蕉扇》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在瞭解扇子的結構基礎上會用編織的方法自制芭蕉扇。
2、進一步培養幼兒對編織興趣，提高幼兒動手操作能力和手指協調能力。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備：
各種形狀的扇子若干;各種顏色的綵帶、毛線、扇架若干;
《芭蕉扇》的音樂磁帶;錄音機;雙面膠;剪刀;
活動過程：
一、欣賞扇子。
教師出示各種扇子，引導幼兒欣賞各種扇子，瞭解扇子的外形結構。
提問：你看到有什麼樣的扇子?
是什麼形狀的?(有圓形的、橢圓形的、三角形的……)
根據不同形狀的扇子簡單說說使用的方法,在使用的同時瞭解扇子的結構(知道扇架、扇骨、扇面)。
你知道生活中還有什麼樣的扇子? 「麥芽老師.教.案網出處」你想有把什麼樣的扇子?
二、欣賞教師自制的扇子。
教師出示已做好的扇子，讓幼兒觀察自制扇子的結構。
提問：有誰知道老師的這把扇子是怎麼做成的嗎?
教師小結：扇架用橡皮筋固定，扇骨有六根，扇面用綵帶和毛線繞成的。
三、以兒歌的形式講解示範扇子的製作過程。
老師在編扇子的時候編了首好聽的兒歌，我們一起來學學：
小扇架手中拿，分開扇架排好隊。找出最邊小扇骨，拿起綵帶打個結。一二一，一二一，綵帶鑽上又鑽下。鑽到最邊回個頭，連續不斷上下鑽。爬滿扇架打個結，編成扇子扇一扇。
教師一邊兒歌一邊講解編織扇子的過程，注意觀察一上一下的纏繞的方法，正反兩面連續纏繞。
四、幼兒自選操作材料邊兒歌邊編織扇子，教師巡迴觀察指導，鼓勵能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒共同完成。
五、我們一起給扇子起個好聽的名字：芭蕉扇
六、集體表演歌曲《芭蕉扇》，體驗成功的樂趣。
活動反思：
在美術教學中，材料的選擇與運用直接影響著整個活動的效果。材料作為美術活動的重要工具，是孩子們學習、創造的中介與橋樑。指南》中也要求我們，要用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。因而選擇一些特殊的美術操作材料是迫切需要的，它將會使幼兒產生濃烈的創作興趣。
大班美術優秀教案《芭蕉扇》含反思這篇文章共2413字。
