幼兒園大班音樂教案《小精靈的舞》含反思

《大班音樂教案《小精靈的舞》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標
1.感受音樂歡快活潑的旋律，體味樂曲中那清新愉悅的大自然氣息。
2.願意用自己喜歡的方式創造性地表現對音樂的感受。
3.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
活動準備
1.小精靈圖片、。
2.《森林狂想曲》VCD碟片
活動過程
一、傾聽感受
1.初次欣賞樂曲，用語言表達自己對音樂的感受。
(1)師：今天老師帶來了一段奇妙的音樂，我們一起來聽聽好嗎? (播放音樂)孩子邊傾聽邊輕聲討論聽到了什麼聲音? (在音樂欣賞活動中，一般需要孩子安靜地傾聽。老師根據音樂風格適當用優美的身體動作來表現音樂，司以吸引孩子關注音樂、傾聽音樂、體會音樂。)
(2)師：你們聽到什麼聲音了?(小水滴滴答滴答的聲音，貓頭鷹、小蝙蝠的聲音……。)
(3)師：聽到這段音樂後，你想幹什麼?(想去跳舞，想像小鳥一樣飛，想去劃船……)
二、在遊戲中再次欣賞樂曲。
今天老師給你們帶來了一根魔仙棒，他想和你們做遊戲，聽好了，它想請你們看着他的樣子，挺着音樂的節奏一起來動動你的身體。
(1)師：告訴我，剛剛聽着音樂，看着魔棒，擺動身體的時候，感覺怎麼樣?(開心、美麗、優美、快樂、抒情)
(老師試圖通過簡單的遊戲幫助幼兒再次感受音樂。精心創編的、與音樂風格相吻合的遊戲能使孩子感覺新鮮有趣。又能始終沉浸在音樂中，對音樂的旋律和節奏加深印象。)
三、觀看課件，嘗試表演。
(1)師：(神祕地)咦，音樂把誰也吸引過來了呢?;.來源麥芽老師教。案網;出示動態小精靈(如圖1、圖2)。
師：小精靈在幹什麼?(跳舞。)
師：它們是怎樣跳舞的?我們一起來學一學。(孩子自由模仿動作。)
(2)師：小精靈，隨着音樂跳起了舞。
(在音樂旋律中欣賞並連貫地模仿小精靈的舞蹈。)
(3)師：剛纔，你們跟着畫面跳舞時是不是隨便跳的呢?(不是)那是怎麼樣的呢?(有節奏的，一會慢，一會快)
(4)師：什麼時候慢，什麼時候快我們跟着音樂再來跳一次 小結，對了，前邊的兩句是慢動作，後邊的兩句是快動作。而且，在一個樂句中跳了兩個慢動作，四個快動作。分兩組，一組隨音樂跳慢動作，另一組跳快動作。
四、運用自己喜歡的動作創造性地表現對音樂的感受
(1)小精靈要去參加森林舞會了，它想讓小朋友和它一起去，你們願意嗎?可是小精靈說了，它不想和你們跳同樣的舞，小朋友，你們能不能跳出和小精靈不同的舞蹈呢?(選出四個小朋友隨着音樂跳舞)
(2)時裝秀表演
要求：請小朋友上臺來輪流擺不同的造型聽着音樂跟着節奏輪流做不同的動作、結束 晚會結束了，我們一起來擺出不同的造型面向老師。
活動反思
這節活動首先是符合本班幼兒年齡特點的。但是整節活動下來感覺孩子們有點蒙，不是我預期想到的。首先在出示魔法棒和魔法棒做遊戲時就呆呆的，跟不上。其次，就是在第二環節中幼兒感受樂曲得快慢這是重點反覆聽了幾遍跟不上節奏。在第三環節中幼兒可以慢慢的初步跟着音樂的變換做出不同的動作了。在幼兒還不很熟練的情況下第四環節時裝秀表演以失敗告終原先我是想再提高一個難度但沒想到音樂快幼兒變換不辦動作都是匆匆地就過去了，沒有起到應有的作用。

大班音樂教案《小精靈的舞》含反思這篇文章共3643字。