《大班音樂童話劇教案《小紅帽》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動背景
《小紅帽》的故事深受幼兒的喜愛,故事中人物形象鮮明生動,善惡美醜昭然若揭。在欣賞故事之餘,幼兒已不滿足於做故事的傾聽者,而是會嘗試著做表演者,找來籃子、圍兜等扮演起小紅帽、外婆、老狼等角色。
為了讓幼兒更加盡興地表演,進一步理解故事的情節,把握人物的特點,提高表演的水平,我設計了本次活動。
活動目標
1.根據人物特點,將音樂形象與故事中的人物形象相匹配。
2.在音樂中大膽試用動作、表情等表現人物形象,體驗表演的快樂。
3.通過表演,刨懂得不要輕信陌生人的道理。
活動準備
1.情景創設:森林(花,草,樹,蘑菇等)
2.課件、音樂(代表四個人物的音樂:《森林狂想曲》——小紅帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市場》——大灰狼;《拉德斯基進行曲》一一獵人)
3.人物圖片、頭飾
活動過程
一、情景匯入——欣賞森林美景並用動作表現。
播放背景音樂《森林狂想曲》,在樂曲聲中帶領幼兒走進教室。
1.欣賞森林的美景。
《森林狂想曲》的鳥鳴蛙叫、潺潺流水聲,立刻把幼兒帶人了「森林」的場景之中。「麥芽老師.教.案網出處」同時,課件上畫有森林的巨幅背景圖、室內擺有立體的蘑菇、大樹、鮮花、小草。在視覺、聽覺上,都給幼兒極大的審美刺激,他們一下被吸引住了,興奮地講述自己的發現。
2.模仿森林裡的樹木花草。
教師:誰來學一學漂亮的花朵?大家都來擺個花的造型,看看誰表演得最漂亮。
二、故事欣賞——分析人物特點。
在這個美麗的大森林裡,發生了一個非常有趣的故事。
1.欣賞《小紅帽》的故事。
教師:故事裡都有誰?
2.分析故事中的人物特點。
討論:在四個人物中你喜歡誰?不喜歡誰?為什麼?小紅帽有沒有做得不太合適的地方?